Тема выпускной квалификационной работы: «Доверие к другим людям в структуре психологического благополучия подростков». В исследовании, направленном на изучение системы взаимосвязей доверия к другим людям и психологического благополучия у подростков 13-14 лет приняли участие 40 подростков, учащиеся 7-8 классов школ Санкт-Петербурга. Анкетирование подростков проводилось в онлайн режиме. Для изучения межличностного доверия и психологического благополучия подростков были использованы: методика оценки доверия/недоверия личности другим людям А.Б. Купрейченко, методика «Шкала психологического благополучия» К. Рифф в адаптации Л.В. Жуковской,авторская методика«Незаконченные предложения». В результате проведенного исследования подтверждена гипотеза о наличии значимых взаимосвязей компонентов доверия и психологического благополучия у подростков. Установлено, что оценка компонентов доверия к другому опосредует социальный аспект психологического благополучия подростков, в то время как компоненты недоверия к другому имеют большее значение в личностном росте подростков. Содержательно описаны представления подростков о роли и функциях доверия к другому, личностных качествах, способствующих установлению доверия.Выявлены значимые различия в оценке человека, которому не доверяют, в группе девочек и в группе мальчиков. Девочки проявляют большую лояльность к человеку, которому не доверяют. Описаны различия во взаимосвязях между критериями доверия/недоверия и компонентами психологического благополучия в группах мальчиков и девочек.

Topic of the final qualifying work: "Trust in other people in the structure of psychological well-being of adolescents". The study, aimed at studying the system of relationships between trust in other people and psychological well-being in 13-14-year-olds, involved 40 teenagers, students of grades 7-8 in St. Petersburg schools. The survey of teenagers was conducted online. To study interpersonal trust and psychological well-being of adolescents, the following methods were used: a method for assessing the trust/distrust of a person to other people. Kupreichenko, method "Scale of psychological well-being" K. Riff in the adaptation of L. V. Zhukovskaya, author's method "Unfinished sentences". As a result of the research, the hypothesis about the presence of significant relationships between the components of trust and psychological well-being in adolescents was confirmed. It was found that the assessment of the components of trust in another mediates the social aspect of psychological well-being of adolescents, while the components of distrust of the other are more important in the personal growth of adolescents. The article describes the ideas of teenagers about the role and functions of trust in another, personal qualities that contribute to the establishment of trust.Significant differences were found in the assessment of a person who is not trusted in the group of girls and in the group of boys. Girls show great loyalty to a person they don't trust. Differences in the relationship between trust/distrust criteria and components of psychological well-being in groups of boys and girls are described.