Details

Тема выпускной квалификационной работы: «Психолого-педагогическая коррекция у детей старшего дошкольного возраста»Данная работа посвящена психолого-педагогической коррекции тревожности у детей старшего дошкольного возраста.Целью данного исследования является коррекция уровня тревожности у детей старшего дошкольного.Задачами данного исследования являются:1.Проведение теоретического анализа психолого-педагогической литературы.2.Изучение факторов, влияющих на формирование детской тревожности.3.Экспериментальным путём изучить особенности проявления тревожности у детей старшего дошкольного возраста.4.Разработка и проведение комплексной психолого-педагогической коррекционной программы по снижению уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста.В исследовании участвовали дошкольники из ГБДОУ No 122 Невского района. Независимая выборка состоит из 20 детей. Был собран диагностический материал, позволивший выявить уровень тревожности у детей в исследуемой группе. Результат диагностик выявил потребность в создании психолого-педагогической коррекционной программы по уменьшению уровня тревожности у детей.Была разработана программа, по результатам проведения которой было диагностировано снижение уровня тревожности у детей исследуемой группы, тем самым доказана эффективность коррекционной программы.

The topic of the final qualifying work: "Psychological and pedagogical correction in children of senior preschool age»This work is devoted to the psychological and pedagogical correction of anxiety in children of senior preschool age.The purpose of this study is to correct the level of anxiety in older preschool children.The objectives of this study are:1. conducting a theoretical analysis of psychological and pedagogical literature.2. study of factors, affecting the formation of child anxiety.3. Experimentally study the features of anxiety in children of senior preschool age.4. Development and implementation of a comprehensive psychological and pedagogical correctional program to reduce the level of anxiety in children of senior preschool age.The study involved preschoolers from GBDOU No 122 of the Nevsky district. An independent sample consists of 20 children. We collected diagnostic material that allowed us to identify the level of anxiety in children in the study group. The result of diagnostics revealed the need to create a psychological and pedagogical correction program to reduce the level of anxiety in children.A program was developed, based on the results of which a decrease in the level of anxiety was diagnosed in children of the study group, thereby proving the effectiveness of the correction program.