В данной работе изложены основы использования активных методов преподавания иностранного языка учащимся средних классов. Даны общие понятия активных методов, и описаны принципы отбора материала для их успешного использования с учетом психолого-педагогических особенностей учащихся. Рассмотрена система активных методов обучения, разработана методика применения данных методов, проведена оценка эффективности их использования, и подготовлены методические указания по дальнейшему их использованию.

In the given paper the essence of using active methods in teaching middle school students a foreign language is stated. The general concepts of active teaching methods are given and principals of instructional materials selection for its use are described considering psychological and pedagogical students’ aspects. Active teaching methods system is analyzed, its application methodology is designed, performance evaluation of the active teaching methods is taken, and following guidelines on its use are advised.