Данная работа посвящена исследованию проблем реализации экологического просвещения на территории России. Задачи, которые решались в ходе исследования: 1. Получить информацию, характеризующую уровень развития экологического образования в Санкт-Петербурге. Проанализировать ее и сделать выводы. 2. Выявить основные проблемы. 3. Определить направления повышения эффективности деятельности органов власти в рамках темы выпускной квалификационной работы. 4. Оценить эффект от реализации предложений. Работа проведена на базе Комитета по природопользованию, охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности, где собиралась значительная часть фактического материала: показатели, характеризующее реализацию экологического просвещения а территории Санкт-Петербурга. В результате были проанализированы действующие нормативно - правовые акты, затрагивающие экологическое просвещение, а так же деятельность органов государственной власти и муниципальных образований Санкт-Петербурга в этой же отрасли. Разработаны эффективные предложения по совершенствованию деятельности в сфере экологического просвещения. К ним относятся: увеличение финансирования программ муниципальных образований в сфере экологическо просвещения, создание общего информационного канала о всех мероприятиях, планируемых для проведения в городах РФ, создание центра виртуальной реальности на базе которого будет осуществляться экологическое просвещение.

This work is devoted to the study of the problems of implementing environmental education in Russia. Tasks that were solved in the course of the study: 1. Get information describing the level of development of environmental education in St. Petersburg. Analyze it and draw conclusions 2. Identify the main problems. 3. To identify areas for improving the efficiency of government activities within the framework of the topic of the final qualification work 4. Evaluate the effect of the implementation of the proposals. The work was carried out on the basis of the Committee for Nature Management, Environmental Protection and Environmental Safety, where a significant part of the factual material was collected: indicators that characterize the implementation of environmental education in the territory of St. Petersburg. As a result, the existing legal acts affecting environmental education, as well as the activities of state authorities and municipalities of St. Petersburg in the same industry were analyzed. Effective proposals have been developed to improve the activities in the field of environmental education. These include: increasing the funding of municipal programs in the field of environmental education, creating a common information channel about all events planned to be held in the cities of the Russian Federation, creating a virtual reality center on the basis of which environmental education will be carried out.