Details

Тема выпускной квалификационной работы: «Пользовательская инструкция, как жанр поликодовой технической коммуникации». Данная работа посвящена исследованию пользовательской инструкция с точки зрения поликодовой технической коммуникации и разработке рекомендаций по использованию средств наглядности инструкционных материалов. Для анализа были выбраны пользовательские инструкции к автомобильным сигнализациям, а также должностные инструкции, внутренние инструкции нашего Университета и инструкции в виде комикса. Также был разработан план для анализа этих инструкций. В результате были обобщены теоретические сведения о характеристиках и классификации поликодовых текстов. Изучено взаимодействие семиотически разнородных компонентов поликодового текста в инструктивной документации. Рассмотрены средства визуализации, применяемые в пользовательских инструкциях. Описаны особенности восприятия поликодового текста адресатом. Проведён семиотический анализ пользовательских инструкций к автомобильным сигнализациям. Предложен перечень рекомендаций для использования средств наглядности в инструкционных материалах.

The topic of the final qualifying work: "User instructions as a genre of polycode technical communication." This work is devoted to the study of user instruction from the point of view of polycode technical communication. and developing guidelines for the use of visualization tools in guidance materials. For the analysis, we selected user instructions for car alarms, as well as job descriptions, internal instructions of our University and instructions in the form of a comic strip. A plan was also developed to analyze these instructions. As a result, theoretical information about the characteristics and classification of polycode texts was generalized. The interaction of semiotically heterogeneous components of a polycode text in instructional documentation has been studied. The visualization tools used in user instructions are considered. The features of perception of polycode text by the addressee are described. A semiotic analysis of user instructions for car alarms has been carried out. A list of recommendations for using visual aids in instructional materials is proposed.