Данная работа посвящена исследованию круга вопросов, связанных с языковой адаптацией иммигрантов в Германии, а также изучению иммиграционной политики немецкого государства. Задачи, которые решались в ходе исследования: 1. Изучение этапов иммиграционной политики Германии. 2. Рассмотрение политики мультикультурализма. 3. Описание системы языковых курсов для иммигрантов. 4. Выявление роли библиотек в языковой интеграции иммигрантов. 5. Анализ особенностей языка иммигрантов. Для выполнения работы использовались монографии, сборники и статьи российских и зарубежных авторов, материалы русскоязычных и иноязычных СМИ, публицистические издания, доклады и сайты международных организаций, сайты немецких министерств и ведомств, видеоматериалы, художественная литература. Применялся междисциплинарный подход. Использовались методы анализа, синтеза и обобщения. В результате были изучены этапы иммиграционной политики Германии, её законодательная основа; рассмотрены результаты проведения политики мультикультурализма и отношение общества к данной политике; описана система интеграционных курсов; проанализированы особенности языка иммигрантов; сделаны выводы о факторах успешности языковой интеграции.

The given paper explores the study of a range of issues related to the linguistic and adaptation of immigrants in Germany, as well as the study of the migration policy of the German state. The research sets the following goals: 1. To examine the stages of German immigration policy. 2. To review the policy of multiculturalism. 3. To describe the system of language courses for immigrants. 4. To reveal the role of libraries in the language integration of immigrants. 5. To analyze the features of the language of immigrants. Monographs, collections and articles by Russian and foreign authors, materials of Russian-language and foreign-language media, publicist publications, reports and websites of international organizations, websites of German ministries and departments, video materials, and fiction were analyzed. The interdisciplinary approach was applied. Methods of analysis, synthesis and generalization were used. As a result, the stages of German immigration policy and its legislative basis were studied; the results of the policy of multiculturalism and the attitude of society to this policy were considered; the system of integration courses was described; the features of the language of immigrants were analyzed; conclusions were drawn about the factors of the success of the language integration.