Тема выпускной квалификационной работы: «Совершенствование государственного управления в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья (на примере Санкт-Петербурга)». Объектом магистерского исследования выступает государственное управление в сфере коррекционного образования детей с ОВЗ и инвалидностью в регионе Санкт-Петербурга. Целью выпускной квалификационной работы является разработка предложений по совершенствованию государственного управления в сфере образования детей с ОВЗ. Исследование системы коррекционного образования позволило выявить основные проблемы обеспечения образованием детей с ОВЗ и инвалидов: темпы роста численности детей с ОВЗ, которым необходимо специальное образование, превышают темпы расширения и модернизации системы коррекционного образования в Санкт-Петербурге; противоречие заключений ПМПК и МСЭ с реальными возможностями ОУ в обеспечении реализации ИПРА детей с ОВЗ и инвалидностью; отсутствие комплексной и непрерывной поддержки детей с ОВЗ в соответствии с психо-физическими возможностями. Метод интервьюирования, проведенный в рамках исследования, позволил определить, что только 15% опрошенных полностью удовлетворены работой ОУ, что говорит о необходимости проведения мероприятий по совершенствованию деятельности организации и отдельных механизмов его управления. В работе предложена методика оценки государственных органов, реализующих принцип непрерывности поддержки детей с ОВЗ, предложен проект подпрограммы: «Развитие системы коррекционного образования для детей с ОВЗ и инвалидов», в соответствии с представленной подпрограммой сформирована система показателей с формулами расчета и планируемые результаты, разработан проект открытия новых инклюзивных классов для детей с ОВЗ различных нозологических групп на базе общеобразовательной школы, выполнен прогноз социально-экономических эффектов в следствии реализации подпрограммы.

The topic of the final qualifying work: "Improving public administration in the education of children with disabilities (on the example of St. Petersburg)". The object of the master's study is public administration in the field of correctional education for children with disabilities and disabilities in the St. Petersburg region. The purpose of the final qualifying work is to develop proposals for improving public administration in the education of children with disabilities. The study of the special education system made it possible to identify the main problems of providing education for children with disabilities and disabled people: the growth rate of the number of children with disabilities who need special education exceeds the rate of expansion and modernization of the special education system in St. Petersburg; the contradiction between the conclusions of the PMPK and the ITU with the real possibilities of educational institutions in ensuring the implementation of IPRA for children with disabilities and disabilities; lack of comprehensive and continuous support for children with disabilities in accordance with their psycho-physical capabilities. The interviewing method carried out within the framework of the study made it possible to determine that only 15% of the respondents are completely satisfied with the work of the educational institution, which indicates the need for measures to improve the organization's activities and certain mechanisms of its management. The paper proposes a methodology for assessing state bodies that implement the principle of continuous support for children with disabilities, a draft subprogram is proposed: "Development of a system of correctional education for children with disabilities and disabled people", in accordance with the submitted subprogram, a system of indicators with calculation formulas and planned results has been developed, the opening of new inclusive classes for children with disabilities of various nosological groups on the basis of a general education school, a forecast of socio-economic effects as a result of the implementation of the subprogram was made.