В данном исследовании рассматриваются методические особенности развития умений иноязычной письменной речи у учащихся средней школы с помощью мобильных приложений. Для достижения этой цели был разработан авторский комплекс упражнений, состоящий из пяти блоков упражнений, которые соответствуют пяти типам упражнений для развития умений письма на иностранном языке. Эффективность указанного комплекса была установлена посредством анкетирования и тестирования экспериментальной группы учеников 7-го класса.

This study examines the methodological peculiarities of developing foreign language writing skills among middle school students through the use of mobile applications. To achieve this goal, a proprietary exercise complex consisting of five sets of exercises was designed, which correspond to five types of exercises for developing foreign language writing skills. The effectiveness of this complex was determined through questionnaires and testing of the experimental group of 7th grade students.