Table | Card | RUSMARC | |
Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В данной работе рассматриваются способы формирования лексических навыков у старших школьников. Проанализировано понятие лексического навыка, рассмотрен вопрос о важности его формирования в школе. Изучены методические особенности развития лексических навыков. Рассмотрены пси-холого-педагогические особенности обучающихся старших классов средней школы, а также проанализированы способы формирования лексических навы-ков с учетом особенностей данного контингента обучаемых. В практической части исследования представлен комплекс упражнений на основе проанали-зированных способов. Проведен эксперимент и два этапа анкетирования для оценки эффективности разработок.
This paper concentrates on ways that can be implemented to develop lexical skills in senior students. The definition of this concept was analyzed. The issue of why developing these skills play an important role in a school educational program was addressed. Methodological features of developing lexical skills were examined as well as psycho-pedagogical features of adolescents. Taking into consideration all above, the analysis of special ways to develop lexical skills in senior students was given. The practical part of the work includes a complex of exercises based on the previously analyzed methods. An experiment and a survey of two phases were con-ducted to assess the effectiveness of the developed exercises.
Document access rights
Network | User group | Action | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
ILC SPbPU Local Network | All | |||||
Internet | Authorized users SPbPU | |||||
Internet | Anonymous |
Table of Contents
- ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У УЧЕНИКОВ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ
- 1.1. Понятие лексический навык
- 1.2. Педагогические особенности формирования лексических навыков у учащихся старших классов средней школы
- 1.3. Психолого-педагогические особенности учеников старших классов.
- 1.4. Способы формирования лексических навыков у учащихся старших классов средней школы.
- ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I
- ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ НЕКОТОРЫХ СПОСОБОВ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ.
- 2.1. Цель, задачи и условия проведения опытно-экспериментальной работы.
- 2.2. Предэксприментальный этап.
- 2.3. Экспериментальный этап.
- 2.4. Постэкспериментальный этап. Анализ полученных результатов.
- ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- ПРИЛОЖЕНИЯ
- ПРИЛОЖЕНИЕ 1
- ПРИЛОЖЕНИЕ 2
- ПРИЛОЖЕНИЕ 3
- ПРИЛОЖЕНИЕ 4
- ПРИЛОЖЕНИЕ 5
- ПРИЛОЖЕНИЕ 7
- ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Usage statistics
Access count: 6
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |