Данная работа посвящена исследованию культуры безопасности работников образовательных учреждений, с учетом определяющих факторов. Задачи, которые решались в ходе исследования: 1. Изучение и анализ литературы по теме исследования, изучить понятия и дать оценку современного состояния изучения культуры безопасности в России и зарубежном. Обосновать актуальность, практическую значимость и новизну исследования. 2. Оценка уровня культуры безопасности у работников образовательных учреждений. 3. Определение влияния выбранных факторов на уровень культуры безопасности у работников образовательных учреждений. 4. Предложение мероприятий по улучшению уровня культуры без-опасности. 5. Проведение сравнительного корреляционного анализа у респондентов после предложенных рекомендаций по улучшению уровня культуры безопасности. В работе было проведено исследование по определению культуры без-опасности у работников образовательных учреждений. Был проведен анализ, по выявлению связей между определенными факторами и уровнем культуры безопасности у работников образовательных учреждений. Были предложены мероприятия по улучшению культуры безопасности. Практическая значимость выполненной ВКР состоит в том, что выявлена связь уровня культуры безопасности между определяющими фактора-ми, это в дальнейшем может использоваться в составлении профилактических и организационных мероприятий по проведению мероприятий, направленных на улучшение культуры безопасности среди работников образовательных учреждений. В ходе выполнения ВКР были использованы следующие цифровые технологии: Google Forms и SPSS. Опрос проводился с помощью предоставления анкеты через Google Forms.  Математическая обработка полученных результатов исследования проводилась с помощью многомерное дисперсионного, корреляционного анализа в программе статистической обработки данных SPSS.

This work is devoted to the study of the safety culture of employees of educational institutions, considering the determining factors. Tasks that were solved during the study: 1. Study and analysis of literature on the research topic, study the concepts and assess the current state of the study of safety culture in Russia and abroad. Justify the relevance, practical significance, and novelty of the study. 2. Assessment of the level of safety culture among employees of educational institutions. 3. Determination of the influence of the selected factors on the level of safety culture among employees of educational institutions. 4. Proposal of measures to improve the level of safety culture. 5. Carrying out a comparative correlation analysis among respondents af-ter the proposed recommendations for improving the level of safety culture. In the work, a study was conducted to determine the safety culture among employees of educational institutions. An analysis was carried out to identify links between certain factors and the level of safety culture among employees of educational institutions. Measures were proposed to improve the safety culture. The practical significance of the WRC performed is that the relationship be-tween the level of safety culture between the determining factors was revealed, which can later be used in the preparation of preventive and organizational measures for the implementation of activities aimed at improving the safety cul-ture among employees of educational institutions. The following digital technologies were used during the WRC: Google Forms and SPSS. The survey was conducted by providing a questionnaire through Google Forms. Mathematical processing of the obtained results of the study was carried out using multidimensional dispersion, correlation analysis in the SPSS statistical data processing program.

• Особенности культуры безопасности работников
• РЕФЕРАТ
• ABSTRACT
• ВВЕДЕНИЕ
• ГЛАВА 1. КУЛЬТУРА БЕЗОПАСНОСТИ
• 1.1. Понятие «культура безопасности»
• 1.2. Аспекты культуры безопасности
• 1.3. Оценка культуры безопасности
• 1.4. Психологическая безопасность. Локус контроля.
• ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТОДОВ ОЦЕНКИ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НА ПРИМЕРЕ КОНТРОЛЬНОЙ ГРУППЫ
• 2.1. Исследование контрольной группы
• 2.2. Методы исследования культуры безопасности у контрольной группы
• 2.3. Математические методы обработки данных, полученных в результате исследования
• ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО УЛУЧШЕНИЮ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ СРЕДИ РАБОТНИКОВ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
• 3.1. Интерпретация полученных результатов исследования
• 3.2. Разработка рекомендаций по улучшению культуры безопасности среди работников учебных заведений
• 3.3. Оценка эффективности рекомендаций на основе повторного исследования
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
• ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Анкета по культуре безопасности
• ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Опросник «Уровень субъективного контроля»
• ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Результаты оценки уровня субъективного контроля
• ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Результаты первичного исследования уровня культуры безопасности
• ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Результаты повторного исследования уровня культуры безопасности