Данная работа посвящена разработке рекомендаций, на усовершенствование молодежной политики в сфере патриотического воспитания молодежи Санкт-Петербурга. Задачи, которые решались в процессе исследования: 1. Реализация государственных программ в сфере патриотического воспитания молодежи в Санкт-Петербурге, анализ деятельности органов ГМУ в сфере молодежной политики. 2. Выявление проблем и недостатков реализации государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания. 3. Разработка рекомендаций, направленных на усовершенствование процессов реализации государственных программ и механизма реализации молодежной политики в области патриотического воспитания. Степень научной проработанности данной темы недостаточна, причиной которой является отсутствие отёчной документации в открытом доступе. При подготовке работы использованы следующие информационные методы обработки информации Excel, обработка текстовой информации с использованием Word, база данных правовой информации КонсультантПлюс, визуализация представления данных с использованием PowerPoint. В ходе проведения анализа механизма государственных программ в сфере патриотического воспитания, было выявлено ряд факторов, необходимость которых стоит уделить особое внимание. В рамках работы была выделена проблема с недостаточным координации сферы образовательных учреждений в рамках реализации государственной программы и отсутствие задач у курирующего органа в данной области. Следующая проблема, выделенная в процессе анализа реализации государственной программы в молодежной политики, малое количество привлеченных граждан в рамках в реализации программ и недостаточная про информированность о мероприятиях в Санкт-Петербурге. На основе анализа автор предложил ряд рекомендаций по усовершенствованию молодежной политики в сфере патриотического воспитания. Передача полномочий в курирующий орган реализации патриотического воспитания в образовательных учреждениях, а также введение новых индикаторов оценки реализации программы в сфере патриотического воспитания молодежи и улучшению процесса регистрации граждан на мероприятия.

This work is devoted to the development of recommendations for the improvement of youth policy in the field of patriotic education of the youth of St. Petersburg. Tasks that were solved during the research: 1. Implementation of state programs in the field of patriotic education of youth in St. Petersburg, analysis of the activities of GMU bodies in the field of youth policy. 2. Identification of problems and shortcomings in the implementation of the state youth policy in the field of patriotic education. 3. Development of recommendations aimed at improving the processes of implementation of state programs and the mechanism of implementation of youth policy in the field of patriotic education. The degree of scientific elaboration of this topic is relatively insufficient, the reason for which is the lack of edematous documentation in the public domain. During the analysis of the mechanism of state programs in the field of patriotic education, a number of factors were identified, the need for which should be given special attention. In preparing the work, the following information methods of information processing Excel were used, text information processing using Word, legal information database ConsultantPlus, visualization of data presentation using PowerPoint. As part of the work, the problem of insufficient coordination of the sphere of educational institutions within the framework of the implementation of the state program and the lack of tasks for the supervising body in this area was highlighted. The next problem highlighted in the process of analyzing the implementation of the state program in youth policy is the small number of citizens involved in the implementation of programs and insufficient awareness about events in St. Petersburg. Based on the analysis, the author proposed a number of recommendations for improving youth policy in the field of patriotic education. Transfer of powers to the supervising body for the implementation of patriotic education in educational institutions, as well as the introduction of new indicators for evaluating the implementation of the program in the field of patriotic education of young people and improving the process of registering citizens for events.