Details

Данная работа посвящена изучению личностной зрелости и социально-психологической адаптации студентов с целью выявления значимых различий по фактору пола и направлению подготовки, а также исследованию связей между компонентами личностной зрелости и социально-психологической адаптации. Работа проведена на базе политехнического вуза Санкт-Петербурга. В процессе исследования был проведен анализ теоретических подходов к изучению феноменов личностной зрелости, социально-психологической адаптации, а также особенностей студенческого возраста. Выявлены особенности в показателях личностной зрелости и социально-психологической адаптации студентов-женщин и студентов-мужчин, студентов технических и гуманитарных направлений подготовки. Полученные данные были обработаны методами математической статистики. Установлены статистически значимые связи между компонентами личностной зрелости и социально-психологической адаптации у студентов.

This work is devoted to the study of personal maturity and socio-psychological adaptation of students in order to identify significant differences in gender and field of study, as well as to explore the links between the components of personal maturity and socio-psychological adaptation. The work was carried out on the basis of the Polytechnic University of St. Petersburg. In the course of the research, an analysis of theoretical approaches to the study of the phenomena of personal maturity, socio-psychological adaptation, as well as the peculiarities of student age was carried out. The features in the indicators of personal maturity and socio-psychological adaptation of female and male students, students of technical and humanitarian fields of training are revealed. The data obtained were processed using mathematical statistics methods. Statistically significant connec-tions have been established between the components of personal maturity and socio-psychological adaptation in students.