Данная работа посвящена изучению образа друга, недруга и Я-образа в представлении китайских и российских школьников. Проведен теоретический анализ существующей литературы по проблеме представлений детей о дружбе и друзьях. Выборкой исследования стали 30 китайских школьников и 44 российских школьника. В ходе исследования эмпирического анализа были выявлены особенности образа друга и недруга у китайских и российских школьников. Полученные данные были обработаны методами математической статистики. Результаты показывают, что у китайских и российских школьников существует общее и различное в  представлениях о друге и недруге.

This work is devoted to the study of the image of a friend, foe and self-image in the minds of Chinese and Russian schoolchildren. A theoretical analysis of existing literature on the problem of childrens ideas about friendship and friends was carried out. The study sample included 30 Chinese schoolchildren and 44 Russian schoolchildren. In the course of the study, empirical analysis revealed the features of the image of friend and foe among Chinese and Russian schoolchildren. The obtained data were processed by methods of mathematical statistics. The results show that Chinese and Russian schoolchildren have similarities and differences in their ideas about friend and foe.