Details

Работа посвящена теме формирования навыков диалогической речи на иностранном языке у учащихся старших классов средней школы посредством комиксов. Целью выпускной квалификационной работы является изучение преимуществ и недостатков комикса как визуальной опоры при формировании навыков диалогической речи на уроках английского языка у учащихся старших классов и разработка комикса с учетом положений теоретических исследований. На основе проведенного теоретического исследования была собрана информация о путях и способах формирования навыков диалогической речи у учащихся старших классов и об основных принципах обучения диалогической речи на иностранном языке. Также был отобран и проанализирован материал для определения психолого-педагогической характеристики учащихся старших классов с точки зрения обучения иностранным языкам. Практическая значимость исследования заключается в анализе существующих онлайн-ресурсов, позволяющих создавать комиксы, которые можно использовать в качестве визуальных опор при обучении иностранному языку старшеклассников, а также в разработке комикса и плана занятия с его интеграцией на основе темы УМК “Spotlight 10” по теме “Holidays — problems and complains”.

The study is focused on the topic of formation of dialogical speech skills in a foreign language among high school students through comics. The purpose of the final qualifying work is to study the advantages and disadvantages of comics as a visual support in the formation of dialogic speech skills in English lessons for high school students and the development of comics taking into account the provisions of theoretical research. Based on the conducted theoretical research, information was collected on the ways and means of forming dialogic speech skills in high school students and on the basic principles of teaching dialogic speech in a foreign language. The material was also selected and analyzed to determine the psychological and pedagogical characteristics of high school students from the point of view of teaching foreign languages. The practical significance of the research lies in the analysis of existing online resources that allow you to create comics that can be used as visual supports when teaching a foreign language to high school students, as well as in the development of a comic book and a lesson plan with its integration based on the theme of the EMP “Spotlight 10” on the topic “Holidays — problems and complaints”.