Details

Данная работа посвящена исследованию отношения к цифровым форматам профессионального образования студентов гуманитарных и технических направлений подготовки, мужчин и женщин. Был проведен теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Выявлены особенности в отношении к цифровым форматам и их применению в учебной, проектной, научно-исследовательской деятельности по фактору пола и направлению подготовки. Полученные данные были обработаны методами математической статистики.

This work is devoted to the study of attitudes to digital formats of professional education of students of humanitarian and technical areas of training, men and women. The theoretical analysis of psychological and pedagogical literature on the research problem was carried out. The peculiarities in the attitude to digital formats and their application in educational, project, research activities by gender and training direction were revealed. The obtained data were processed by methods of mathematical statistics.