Details

Актуальность работы заключается в том, что она позволяет глубже понять проблему и влияние кибербуллинга на студентов. В работе представлены результаты исследования, на основе методик Е. Г. Норкиной «Буллинг–структуры» и И. Л. Соломина «Цветовые метафоры», проведена опытно- экспериментальная работа, связанная с разработкой анкеты «Особенности взаимодействия людей в интернете», а также создания онлайн – курса по профилактике травли в интернете. Проведена опытно – экспериментальная работа, связанная с апробацией курса по профилактике кибербуллинга. Эффективность программы и онлайн – курса подтверждена положительными отзывами, полученными на выходе исследования и экспертной оценкой.

The relevance of the work lies in the fact that it allows us to better understand the problem and the impact of cyberbullying on students. This work is devoted to the problem of the development of digital competence of teachers of a teacher training college. The paper presents the results of the study, based on the methods of E. G. Norkina “Bullying structures” and I. L. Solomin “Color metaphors”, experimental work was carried out related to the development of the questionnaire “Features of interaction of people on the Internet”, as well as creating an online course on the prevention of bullying on the Internet. Experimental work was carried out related to the testing of a course on the prevention of cyberbullying. The effectiveness of the program and online course is confirmed by positive feedback received from the study and expert assessment.