Details

Данная работа посвящена исследованию существующей ситуации, а также проектированию ландшафтного благоустройства территории школьного комплекса № 327 с опорой на его историко-культурную и архитектурно-градостроительную ценность.  Задачи, которые решались в ходе исследования: 1. Изучить аналоги отечественного опыта благоустройства территории школьных комплексов. 2. Изучить историко-культурные и архитектурно-градостроительные особенности школьного комплекса и его территории. 3. Провести натурный предпроектный анализ территории и определить проблемы существующего благоустройства. 4. Разработать проект благоустройства территории школьного комплекса имени Коммунистического интернационала молодежи на улице Ткачей.  В рамках исследования проведены анализы образовательных учреждений, находящихся в Невском районе и количество учащихся за последние года, а также был проведен полный и подробный анализ истории школьного комплекса и исторических архивов Государственного музея истории Санкт-Петербурга. Был выполнен предпроектный анализ ситуации существующего благоустройства территории школы на улице Ткачей и ее фасада, и выявлено, что они находятся в не лучшем состоянии, а также утратили изначальный вид, который задумывался архитектором. Изучен отечественный опыт в проектировании и реновации различных школьных территорий и их фасадов. Также было разработано предпроектное предложение по благоустройству территории школьного комплекса и были спроектированы различные МАФы. Одной из важных вещей является благоустройство локальных зон различного функционального назначения, с опорой на авангардные и супрематические композиции отечественных авангардных художников, а также уделено особое внимание реконструкции фасадов здания, опираясь на архивные материалы.  В результате было разработано и спроектировано новое благоустройство территории школьного комплекса, куда было включено новое функциональное зонирование, которое делится на активные и спокойные зоны, а также были спроектированы и проложены новые тропиночные маршруты по территории: основные маршруты для ежедневного пользования учащимися и педагогами, а также променадный маршрут по всей территории школьного двора, который является эко-тропой. Также были разработаны различные элементы благоустройства, например арт-объекты, отсылающие на композиции отечественных авангардных художников и МАФы, вдохновленные супрематическими работами различных художников и архитекторов. Была произведена реконструкция фасадов по всем нормам, с опорой на исторические архивные фотографии. Были восстановлены терракотовые вставки между окнами, перекрашен основной цвет фасадов и также был восстановлен оригинальный цвет крыши обсерватории школы. Для достижения данных результатов в работе были использованы следующие информационные технологии: облачное хранение Yandex Disk, поисковая система Yandex, поисковая система Google, программные графические редакторы Adobe Photoshop 2023, Adobe Illustrator 2023 AutoCAD 2022, ScetchUp Pro 2022, 3ds Max 2024.

This work is devoted to the study of landscape improvement of the territory of the school complex based on its historical and cultural value. The tasks that were solved during the study: 1. To study analogies of domestic experience in landscaping the territory of school complexes. 2. To study the historical, cultural, architectural and urban planning features of the school complex and its territory. 3. Conduct a full-scale pre-project analysis of the territory and identify problems with the existing improvements. 4. Develop a project for the improvement of the territory of the KIM school complex on Tkachev Street. The study included analyses of educational institutions located in the Nevsky District and the number of students in recent years, as well as a full and detailed analysis of the history of the school complex and the historical archives of the State Museum of the History of St. Petersburg. A pre-project analysis of the current situation of the school grounds on Tkachev Street and its facade was carried out, and it was found that they are not in the best condition, and have also lost the original appearance conceived by the architect. Domestic experience in the design and renovation of various school territories and their facades was studied. A pre-project proposal for the improvement of the school complex was also developed and various small architectural forms were designed. One of the important things is the improvement of local zones of various functional purposes, based on avant-garde and suprematist compositions of domestic avant-garde artists, and special attention was paid to the reconstruction of the building facades, based on archival materials.  As a result, a new landscaping of the school complex territory was developed and designed, which included new functional zoning, which is divided into active and quiet zones, and new path routes were designed and laid out on the territory: the main routes for daily use by students and teachers, as well as a promenade route throughout the school yard, which is an eco-trail. Various landscaping elements were also developed, for example, art objects referring to the compositions of domestic avant-garde artists and small architectural forms inspired by the Suprematist works of various artists and architects. The facades were reconstructed according to all standards, based on historical archival photographs. Terracotta inserts between the windows were restored, the main color of the facades was repainted and the color of the observatory roof was restored.  To achieve these results, the following information technologies were used in the work: Yandex Disk cloud storage, Yandex search engine, Google search engine, software graphic editors Adobe Photoshop 2023, Adobe Illustrator 2023 AutoCAD 2022, SketchUp Pro 2022, 3ds Max 2024.

• РЕФЕРАТ
• ABSTRACT
• СОДЕРЖАНИЕ
• ВВЕДЕНИЕ
• История является неотъемлемой частью жизни человека, формируя не только его мировоззрение, но и окружающее пространство. Через века архитектура выступает в роли своеобразного летописца эпох, сохраняя в материальных формах ценности, идеалы и особенност...
• Понимание архитектурного наследия требует комплексного подхода, в котором учитываются как художественная ценность объекта, так и его социальная и функциональная роль. Архитектурные решения, принятые в прошлом, зачастую продиктованы не только стремлени...
• В этом контексте особое внимание заслуживает школьный комплекс, являющийся объектом культурного наследия. Его сохранение и благоустройство требуют деликатного баланса между бережным отношением к исторической среде и необходимостью адаптации к современ...
• Интеграция новых решений в рамках реконструкции и благоустройства может включать использование современных технологий и материалов, способствующих улучшению функциональных характеристик здания, но при этом не нарушающих его исторический облик. Это осо...
• Кроме того, благоустройство прилегающей территории может стать не только средством повышения качества городской среды, но и платформой для внедрения образовательных инициатив. Создание тематических пространств, информационных стендов, зон для учебных ...
• 1 КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ОБЪЕКТА В СТРУКТУРЕ ГОРОДА
  • 1.1 Анализ образовательных учреждений
  • в Невском районе г. Санкт-Петербург
  • 1.2 Историческая справка
  • 1.3 Предпроектный анализ школы и прилегающей к ней территории
• 2 ИЗУЧЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОПЫТА В ПРОЕКТИРОВАНИИ
• И БЛАГОУСТРОЙсТВЕ ШКОЛЬНЫХ ТЕРРИТОРИЙ
  • 2.1 Анализ отечественных решений благоустройства различных функциональных зон на территории школы
  • 2.2 Анализ отечественного опыта решения реновации
  • и реконструкции фасадов школ
• 3 РАЗРАБОТКА ПРОЕКТНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
• ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ № 327
  • 3.1 Разработка схемы генерального плана благоустройства школы № 327
  • 3.2 Благоустройство локальных зон
  • различного функционального назначения
  • 3.3 Графическая реконструкция фасадов школьного комплекса
• заключение
• Список использованных источников
• ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ВЗРЫВ-СХЕМА
• ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ФАСАДЫ