Details

Данная работа посвящена анализу аппарата изданий в книгах для детей и молодежной аудитории, изучению его особенностей, правил применения и редактирования. В качестве материала взяты 500 изданий детской литературы по описанным в ходе работы критериям. Задачи, которые решались в ходе работы: 1. Изучение понятий «издания для детей и молодежи» и «аппарат издания»; 2. Исследование особенностей редакторской подготовки аппарата изданий для детей и молодежи; 3. Анализ существующих работ, связанных с работой над аппаратом изданий для детей и молодежи, и выявление аспектов, требующих дополнительного пояснения; 4. Обозначение мотивации выбора изданий и элементов аппарата в них, составление плана анализа; 5. Проведение анализа изданий; 6. Разработка рекомендаций в виде типологии концепций, связанных с работой редактора над аппаратом в изданиях для детей и молодежи. В ходе работы приведены функции, определения, особенности и назначение элементов аппарата издания, изучены аспекты работы над детскими и молодежными изданиями и их аппаратом, дополнительно рассмотрены теоретические основы редакторской деятельности над выбранной группой изданий. Проведен анализ отобранных изданий. Выявлены редакторские аспекты, требующие внимания, и выработаны рекомендации по потенциальному улучшению подготовки аппарата изданий для детей с учетом вышеназванных особенностей.

This work is devoted to the analysis of the publication apparatus in books for children and youth audiences and study of its features, rules of application and editing. 500 editions of childrens literature were used as the material according to the criteria described in the course of the work. Tasks that were solved during the work: 1. Study of the concepts of «publications for children and youth» and «publication apparatus»; 2. Research of the aspects of editorial preparation of publications for children and youth; 3. Analysis of existing work related to the development of publications for children and youth, and identification of aspects requiring additional clarification; 4. Identification of the motivation for choosing publications and elements of the publication apparatus in them, drawing up an analysis plan; 5. Conducting an analysis of publications; 6. Development of recommendations in the form of a typology of concepts related to the editors work on the publication apparatus in publications for children and youth. In the course of the work, the functions, definitions, features and purpose of the elements of the publication apparatus are presented, aspects of work on childrens and youth publications and their apparatus are studied, and the theoretical foundations of editorial activity on the selected group of publications are additionally considered. The analysis of selected publications is made. The editorial aspects that require attention have been identified and recommendations have been developed for potential improvements in the preparation of children publications, taking into account the mentioned above features.

• СОДЕРЖАНИЕ
• ВВЕДЕНИЕ
• ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
• 1.1. Аппарат издания
• 1.1.1. Опознавательно-отличительный аппарат
• 1.1.2. Справочно-поисковой аппарат
• 1.1.3. Справочно-пояснительный аппарат
• 1.1.4. Библиографический аппарат издания
• 1.2. Детская литература и издания для детей и молодежи
• 1.3. Редакторская деятельность
• 1.3.1. Работа редактора над детскими изданиями
  • Как и в случаях редактирования иных видов изданий, редактор детских книг часто выступает посредником между автором, художником, издательством и иными субъектами, вносящими свою роль в создании издания. В случае работы над детскими изданиями, взаимодей...
  • Можно отметить, что в современное время подходы к редактированию, оформлению и выпуску литературы для детей не стоят на месте, и можно выделить ряд тенденций, имеющих место в нынешнее время. Такими явлениями в издании современной детской литературы яв...
  • 1. Адаптация языка (чаще всего необходима в изданиях возрастных групп от 0-6 и от 7-10 лет, представляет упрощение текста без потери смысла, а, также, дополнительный контроль сложности словосочетаний и предложений). Языковая адаптация текстов включает...
    • 2. Работа над сюжетом и композицией (создание четкости повествования с минимумом второстепенных линий, уход от «открытых» финалов для выведения ясной морали в произведениях, контроль динамики повествования для удержания внимания) [5];
• 1.3.2. Работа редактора над аппаратом детских изданий
• 1.4. Типологии концепций аппарата детских изданий
• ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ АППАРАТА ДЕТСКИХ ИЗДАНИЙ
• 2.1. Методология отбора и проведения анализа изданий
• 2.2. Анализ аппарата детских изданий
• 2.3. Выработка рекомендаций по работе с аппаратом издания
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
• ПРИЛОЖЕНИЕ 1
• ПРИЛОЖЕНИЕ 2