Details

Настоящая работа посвящена использованию художественных текстов для обучения ознакомительному чтению на иностранном языке студентов-лингвистов. В работе проанализированы такие понятия как «художественный текст», «ознакомительное чтение», «психолого-педагогические особенности», а также определенны основные методы обучения ознакомительному чтению. Выявлены и описаны особенности формирования навыка чтения на иностранном языке. Рассмотрено понятие ознакомительного чтения, как одного из видов чтения, используемого для обучения иностранному языку. Описаны принципы отбора художественных текстов для их успешного использования с учетом психолого-педагогических особенностей студентов-лингвистов. В результате проведенного исследования были проанализированы методы обучения ознакомительному чтению и проведена оценка их использования.

The paper deals with the issues how to use literary texts while teaching students of linguistics exploratory reading in foreign languages. The key concepts such as “literary text”, “exploratory reading”, “psychological and pedagogical peculiarities” have been studied, and the principle methods of teaching exploratory reading have been identified. The peculiarities of reading skills development in foreign languages have been described. The concept of “exploratory reading” as one of the readings techniques used to teach foreign languages. Guidelines for the selections of literary texts for their successful usage taking into account psychological and pedagogical peculiarities of students of linguistics have been considered. The conducted research has revealed the successful methods of teaching exploratory reading and provided an assessment of their usage.

• ВВЕДЕНИЕ
• ГЛАВА 1. ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  • 1.1 Формирование навыка чтения иностранного текста
  • 1.2 Взаимосвязь чтения на иностранном языке с другой коммуникативной деятельностью
  • 1.3 Преимущества использования художественного текста при обучении ознакомительному чтению на иностранном языке
  • 1.4 Понятие ознакомительного чтения и его использование в обучении студентов лингвистического ВУЗа
• ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
• ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ
  • 2.1 Основные этапы формирования навыка ознакомительного чтения на иностранном языке
  • 2.2 Комплекс упражнений с использованием художественных текстов
  • 2.3 Экспериментальное обучения и анализ его результатов
• ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
• ПРИЛОЖЕНИЯ
  • Приложение 1
  • Приложение 2
  • Приложение 3
  • Приложение 4
  • Приложение 5
  • Приложение 6
  • Приложение 7
  • Приложение 8
  • Приложение 9
  • Приложение 10
  • Приложение 11
  • Приложение 12