Details

Данная работа посвящена разработке программно-аппаратного модуля, который призван расширить возможности стендов для проведения лабораторных работ в лаборатории по курсу «Электроника и схемотехника». В ходе выполнения работы были изучены методы программирования управляющих микроконтроллеров, организация внутренней логики работы программы управления, и возможности передачи данных через различные интерфейсы микроконтроллера с использованием сторонних модулей. Также были изучены принцип работы цифровых потенциометров, и возможности по их интеграции в лабораторные стенды. Была разработана программа верхнего уровня для управления аппаратным модулем, изучены особенности организации взаимодействия программ верхнего и нижнего уровня, также была разработана программа нижнего уровня для МК. Проведена настройка необходимых библиотечных модулей в среде Proteus. Представлены результаты проверки работы программно-аппаратного модуля и проведено сравнение теоретических параметров с теми, что были получены при моделировании результатов работы схемы.

This work is dedicated to developing a software–hardware module intended to expand the capabilities of laboratory benches used for the “Electronics and Circuitry” course. During the project, methods for programming control microcontrollers were studied, including the internal logic of the control program and the possibilities for data transfer via various microcontroller interfaces using external modules. The principles of digital potentiometer operation were also examined, as well as their integration into laboratory benches. A high-level application was developed to control the hardware module, and the features of coordinating interactions between upper-level software and lower-level firmware were explored for MC. The necessary library components were configured in the environment used to emulate the hardware. The results of testing the software–hardware module were presented, and a comparison was made between the practical and theoretical performance of the circuit. The practical outcomes of this work can be used for further integration into the laboratory benches in the “Electronics and Circuitry” lab.