Details

В данной выпускной квалификационной работе рассматривается речевая ассоциативность и ее влияние на процесс изучения языка иностранными студентами. Речевая ассоциативность играет жизненно важную роль в процессе изучения языка и в том, насколько хорошо студент сможет развить свою коммуникативную компетентность в различных ситуативных контекстах, в сочетании с тем, как языковая идентичность, на основе трудов В.В. Виноградов, Ю.Н. Караулов, влияет на различные типы ассоциаций, которые могут возникнуть у студента, и насколько хорошо он будет себя чувствовать. способен овладеть различными типами речевых ассоциаций в зависимости от того, на каком уровне языковой идентичности находится человек. Использование различных упражнений, используемых в процессе обучения, на основе ассоциативности речи учащихся позволит учащемуся овладеть языком и добиться успеха в различных ситуационных контекстах за пределами аудитории.

This final thesis examines speech associativity and its impact on the process of language learning by foreign students. Speech associativity plays a vital role in the language learning process and in how well a student can develop their communicative competence in various situational contexts, combined with how linguistic identity is based on the works of V.V. Vinogradov, Y.N. Karaulov, influences the various types of associations that a student may have, and how well he will feel. He is able to master various types of speech associations, depending on the level of linguistic identity of a person. The use of various exercises used in the learning process, based on the associativity of students speech, will allow the student to master the language and succeed in various situational contexts outside the classroom.