Details

Данная работа посвящена исследованию образовательных игр и созданию дизайн-концепции игры для обучения компьютерной грамотности. Задачи, которые решались в ходе исследования: 1. Анализ теоретических основ обучающих компьютерных игр и геймификации. 2. Выявление особенностей, исследование существующих игровых решений для обучения работе с клавиатурой. 3. Исследование эффективности игровых технологий в образовании. 4. Разработка сюжетной, визуальной и функциональной дизайн-концепции компьютерной игры. В рамках исследования были изучены научные публикации по вопросам образовательных технологий, геймификации и игрового обучения, выполнен анализ существующих игровых платформ и тренажёров клавиатурного ввода, проведён опрос более 50 респондентов, а также разработана концепция игры «LIKI ONNG». Были созданы концепт-арты персонажа и игровой локации, выполнено трёхмерное моделирование персонажа и окружения, подготовлены анимации и разработан интерактивный прототип проекта. Особое внимание было уделено интеграции обучающего материала в игровой процесс посредством сюжетных аналогий и визуальных образов. В работе использовались методы анализа научной литературы, сравнительного анализа аналогов, анкетирования, проектирования пользовательского опыта, концепт- и 3D-моделирования. В результате работы была создана дизайн-концепция образовательной компьютерной игры и реализован её прототип, позволяющий обучать пользователей принципам использования горячих клавиш в игровой форме. Для достижения полученных результатов были использованы следующие информационные технологии: Unreal Engine 5, Blender, ZBrush, Autodesk Maya, SubstancePainter, Adobe Photoshop, Procreate, Adobe Illustrator,Adobe AfterEffects, Google Formsи Google Sheets. Результаты работы могут быть использованы при разработке образовательных игровых продуктов, цифровых обучающих платформ и интерактивных средств повышения компьютерной грамотности школьников и подростков. Проведённое исследование подтвердило перспективность применения игровых технологий и современных средств цифрового проектирования для решения образовательных задач.

This work is devoted to the study of educational games and the development of a design concept for a game to teach computer literacy. The tasks addressed in the course of the research were: 1. Analysis of the theoretical foundations of educational computer games and gamification. 2. Identification of specific features and examination of existing game solutions for teaching keyboard operation. 3. Investigation of the effectiveness of game technologies in education. 4. Development of a narrative, visual, and functional design concept of a computer game. Within the framework of the research, scholarly publications on educational technologies, gamification, and game-based learning were studied; an analysis of existing game platforms and keyboard input trainers was carried out; a survey of over 50 respondents was conducted; and the concept of the game “LIKI ONNG” was developed. Concept art of the character and the game location was created; three-dimensional modeling of the character and the environment was performed; animations were prepared; and an interactive prototype of the project was developed. Particular attention was paid to the integration of learning material into the gameplay through plot analogies and visual imagery. The work employed methods of scholarly literature analysis, comparative analysis of analogues, questionnaire surveys, user experience design, concept modeling, and 3D modeling. As a result of the work, a design concept of an educational computer game was created and its prototype was implemented, allowing users to learn the principles of using hotkeys in a game format. The following information technologies were used to achieve the obtained results: Unreal Engine 5, Blender, ZBrush, Autodesk Maya, Substance Painter, Adobe Photoshop, Procreate, Adobe Illustrator, Google Forms, and Google Sheets. The results of the work can be applied in the development of educational game products, digital learning platforms, and interactive tools for improving the computer literacy of schoolchildren and adolescents. The conducted research confirmed the promising potential of using game technologies and modern digital design tools to solve educational tasks.