Details

Title Анализ эффективности инструментов финансирования социальных проектов в сфере образования (на примере проекта «Научные Смены» АО «НСПК»): выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 38.03.01 «Экономика» ; образовательная программа 38.03.01_04 «Финансы и кредит» = Analysis of the effectiveness of financing instruments for social projects in education (using the "Scientific Shifts" project of JSC "NSPK" as an example)
Creators Кораблева Анастасия Евгеньевна
Scientific adviser Гутман Светлана Семеновна
Organization Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли
Imprint Санкт-Петербург, 2026
Collection Выпускные квалификационные работы ; Общая коллекция
Subjects финансирование социальных проектов ; инструменты финансирования ; социальные проекты ; social project financing ; financing instruments ; social projects
Document type Bachelor graduation qualification work
Language Russian
Level of education Bachelor
Speciality code (FGOS) 38.03.01
Speciality group (FGOS) 380000 - Экономика и управление
DOI 10.18720/SPBPU/3/2026/vr/vr26-2186
Rights Доступ по паролю из сети Интернет (чтение)
Additionally New arrival
Record key ru\spstu\vkr\43600
Record create date 8/27/2026

Allowed Actions

Action 'Read' will be available if administrator prepare required files

Group Anonymous
Network Internet

Цель работы: проведение анализа инструментов финансирования проектов и разработка рекомендаций по их применению для социальных проектов в сфере образования на примере проекта «Научные Смены». Задачи: 1. Систематизировать и проанализировать методы финансирования проектов, в т ч и социальных. 2. Систематизировать существующие подходы к дефиниции сущности социального проекта, выявить его основные характеристики. 3. Агрегировать отечественный и зарубежный опыт финансирования социальных проектов. 4. Провести инвестиционный анализ проекта «Научные смены», для выбранной модели финансирования (смешанной). 5. Разработать ССП для оценки эффективности образовательного проекта. 6. Разработать тепловую карту и рекомендации по минимизации выявленных рисков. 7. Обосновать выбор смешанного варианта финансирования социального проекта, в качестве наиболее эффективного. Объектом исследования является: социальный проект «Научные Смены». Предметом – инструменты финансирования социальных проектов в сфере образования. Методы исследования: анализ научной литературы отечественных и зарубежных авторов, классификация, синтез, метод экспертных оценок, анализ зарубежной и отечественной литературы. Актуальность исследования механизмов финансирования социально значимых проектов в сфере высшего и среднего профессионального образования обусловлена обострением глобальных проблемы человечества – от климатических изменений и цифрового разрыва до социального неравенства. Учреждения высшего и среднего трансформируются в ключевые институты развития, ответственные за решение задач, выходящих далеко за рамки учебных аудиторий. Эта «третья миссия» образования, наряду с преподаванием и наукой, предполагает прямую проекцию знаний и компетенций на улучшение качества жизни общества. Однако реализация подобных инициатив – будь то создание инклюзивной среды, разработка прорывных медицинских технологий силами исследовательских центров или проекты по устойчивому развитию территорий – упирается в проблему ресурсного обеспечения. Результаты данной исследовательской работы могут быть использованы для принятия решений при инвестиции денежных средств в проекты с неочевидной экономической эффективностью В работе были использованы Google Chrome, Yandex Browser, Консультант Плюс Эксперт, СПАРК Интерфакс, 7-zip.

Objective: To analyze project financing instruments and develop recommendations for their application to social projects in education using the "Scientific Shifts" project as an example. Objectives: 1. To systematize and analyze project financing methods, including social projects. 2. To systematize existing approaches to defining the essence of a social project and identify its main characteristics. 3. To aggregate domestic and international experience in financing social projects. 4. To conduct an investment analysis of the "Scientific Shifts" project for the selected financing model (mixed). 5. Develop a Balanced Scorecard for assessing the effectiveness of the educational project. 6. Develop a heat map and recommendations for minimizing the identified risks. 7. Justify the choice of a mixed financing option for the social project as the most effective. The object of the study is the social project "Scientific Shifts." The subject is the financing instruments for social projects in education. Research methods: analysis of scientific literature by domestic and foreign authors, classification, synthesis, expert assessment method, analysis of foreign and domestic literature. The relevance of research into the financing mechanisms for socially significant projects in higher and secondary vocational education is driven by the exacerbation of global challenges facing humanity – from climate change and the digital divide to social inequality. Higher and secondary education institutions are transforming into key development institutions responsible for addressing challenges that extend far beyond the classroom. This "third mission" of education, alongside teaching and research, entails the direct translation of knowledge and competencies into improving the quality of life for society. However, the implementation of such initiatives—whether creating an inclusive environment, developing breakthrough medical technologies through research centers, or sustainable development projects—is hampered by resource availability. The results of this research can be used to make investment decisions in projects with unclear economic viability. Google Chrome, Yandex Browser, Consultant Plus Expert, SPARK Interfax, and 7-zip were used in this study.

Network User group Action
ILC SPbPU Local Network All
Internet Authorized users SPbPU
Internet Anonymous
...