Details

Данная работа посвящена разработке методических материалов экологической направленности, предназначенных для повышения уровня экологического просвещения населения. Акцент на граждан серебряного возраста как целевой аудитории. Объектом исследования является экологическое просвещение населения. Предметом исследования являются методы и инструменты организации экологически ориентированных занятий для людей серебряного возраста с использованием интерактивных мультимедийных технологий. Цель работы – разработать курс занятий экологической направленности для повышения экологической культуры людей старшего возраста. Методология работы включает анализ теоретических и нормативно-правовых основ экологического просвещения, изучение особенностей целевой аудитории, проведение исследования уровня экологической осведомлённости граждан, применение метода анализа иерархий для оценки приоритетов и разработку серии информационных занятий в формате мультимедийных презентаций. Использованные информационные технологии: официальный интернет-портал правовой информации, электронная библиотека СПбПУ, научная электронная библиотека eLIBRARY.RU, Microsoft PowerPoint, Figma. В результате работы разработана серия информационных занятий по экологическому просвещению граждан серебряного возраста. В тематический план включены занятия, посвящённые опасным отходам и основам раздельного сбора, заповедной природе Санкт-Петербурга, экологии загородного дома и действиям при обнаружении нефтеразливов. Материалы включают презентации, текстовое сопровождение, практические рекомендации, вопросы для обсуждения и мини-тесты. Область применения: комплексные центры социального обслуживания населения, библиотеки, клубы активного долголетия, районные досуговые пространства, площадки проекта «Серебряный возраст», а также иные организации, реализующие программы экологического просвещения населения. Разработанные методические материалы имеют практическую значимость, поскольку могут быть использованы в реальной просветительской деятельности. Они позволяют представить экологические вопросы через понятные ситуации и способствуют формированию у граждан серебряного возраста более осознанного отношения к отходам, природным территориям, ресурсам и личному участию в решении экологических проблем.

This work is devoted to the development of environmental methodological materials aimed at improving the level of environmental education of the population. The focus is placed on senior citizens as the target audience. The object of the research is environmental education of the population. The subject of the research is methods and tools for organizing environmentally oriented classes for senior citizens using interactive multimedia technologies. The aim of the work is to develop a course of environmental classes aimed at improving the environmental culture of older people. The methodology of the work includes the analysis of theoretical and regulatory foundations of environmental education, the study of the characteristics of the target audience, research into the level of environmental awareness of citizens, the use of the analytic hierarchy process to assess priorities, and the development of a series of informational classes in the format of multimedia presentations. Information technologies used: official legal information portal, SPbPU electronic library, eLIBRARY.RU scientific electronic library, Microsoft PowerPoint, Figma. As a result of the work, a series of informational classes on environmental education for senior citizens was developed. The thematic plan includes classes on hazardous waste and the basics of separate waste collection, protected nature of Saint Petersburg, ecology of a country house, and actions in case of oil spill detection. The materials include presentations, speaker notes, practical recommendations, discussion questions, and mini-tests. Field of application: social service centers, libraries, active longevity clubs, district leisure spaces, platforms of the «Silver Age» project, as well as other organizations implementing environmental education programs for the population. The developed methodological materials have practical significance, as they can be used in real educational activities. They make it possible to present environmental issues through understandable situations and contribute to the formation of a more conscious attitude among senior citizens towards waste, natural areas, resources, and personal participation in solving environmental problems.