Details

Данная работа посвящена исследования психологической готовности старшекласс-ников к выбору профессии, с целью разработки программы психолого-педагогического сопровождения по профориентации. Работа проведена на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого. В процес-се исследования были изучены отдельные характеристики и структура психологи-ческой готовность к выбору профессии, мотивационная сфера при профессиональ-ном самоопределении. Полученные данные были обработаны методами математи-ческой статистики. Установлены статистически значимые взаимосвязи между ком-понентами психологической готовности к выбору профессии и ведущими мотива-ми. На основании полученных результатов разработана программа психолого-педагогического сопровождения по профориентации.

This work is devoted to the study of the psychological readiness of high school students to choose a profession, in order to develop a program of psychological and pedagogical support for career guidance. The work was carried out on the basis of Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University. In the course of the research, the individual characteristics and structure of psychological readiness for choosing a profession, the motivational sphere of professional self-determination were studied. The data obtained were processed using mathematical statistics methods. Statistically significant correla-tions have been established between the components of psychological readiness to choose a profession and the leading motives. Based on the results obtained, a program of psychological and pedagogical support for career guidance has been developed.