Details
| Title | Использование веб-квест технологии как средства развития речевых умений учащихся средней школы: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 45.03.02 «Лингвистика» ; образовательная программа 45.03.02_01 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» = Using web quest technology as a means of developing the language skills of secondary school students |
|---|---|
| Creators | Корнеева Мария Андреевна |
| Scientific adviser | Баринова Дарина Олеговна |
| Organization | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Гуманитарный институт |
| Imprint | Санкт-Петербург, 2026 |
| Collection | Выпускные квалификационные работы ; Общая коллекция |
| Subjects | веб-квест ; обучение чтению ; речевые умения ; иностранный язык ; средняя школа ; аутентичный текст ; стратегии чтения ; коммуникативная компетенция ; цифровая образовательная среда ; web quest ; learning to read ; speech skills ; foreign language ; secondary school ; authentic text ; reading strategies ; communicative competence ; digital educational environment |
| Document type | Bachelor graduation qualification work |
| Language | Russian |
| Level of education | Bachelor |
| Speciality code (FGOS) | 45.03.02 |
| Speciality group (FGOS) | 450000 - Языкознание и литературоведение |
| DOI | 10.18720/SPBPU/3/2026/vr/vr26-3065 |
| Rights | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать) |
| Additionally | New arrival |
| Record key | ru\spstu\vkr\41914 |
| Record create date | 8/12/2026 |
Allowed Actions
–
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
| Group | Anonymous |
|---|---|
| Network | Internet |
В данной работе рассматривается технология веб-квеста как средство развития речевых умений в чтении у учащихся средней школы при обучении иностранному языку. Задача исследования состояла в разработке и апробации комплекса заданий в веб-квесте, направленных на использование различных видов чтения (ознакомительного, изучающего, поисково-просмотрового) в целях развития соответствующих им групп речевых умений. Было обосновано, что грамотная работа с чтением формирует основу для развития других видов речевой деятельности в веб-квесте. Проведенное тестирование подтвердило эффективность веб-квеста в развитии речевых умений в различных видах чтения – общий показатель увеличился на 13,2%. Согласно результатам рефлексии, участники отметили возросшую уверенность в чтении, письме и говорении. Полученные данные позволяют говорить о том, что такая современная технология как веб-квест является эффективным способом модернизировать учебный процесс и в значительно повысить уровень речевых умений в чтении у учащихся средней школы. Использовались: Microsoft Word, Holst, Wordwall, Яндекс Формы.
This paper examines the technology of the web quest as a means of developing language skills in reading among secondary school students when teaching a foreign language. The objective of the study was to develop and test a set of tasks in a web quest aimed at using various types of reading (skimming, scanning, detailed reading) in order to develop their groups of language skills, respectively. It was shown that careful reading serves as the basis for the development of other language skills in the web quest. The conducted testing confirmed the effectiveness of the web quest in the development of speech skills in various types of reading – the overall indicator increased by 13.2%. According to the results of the reflection, the participants noted increased confidence in reading, writing and speaking. The findings suggest that such modern technology as a web quest is an effective way to modernize the educational process and significantly increase the level of reading skills among secondary school students. Used: Microsoft Word, Holst, Wordwall, Yandex Forms.
| Network | User group | Action |
|---|---|---|
| ILC SPbPU Local Network | All |
|
| Internet | Authorized users SPbPU |
|
| Internet | Anonymous |
|
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБ-КВЕСТ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ
- 1.1 Чтение в структуре иноязычной коммуникативной компетенции
- 1.2 Чтение как вид речевой деятельности
- 1.3 Понятие, структура и виды веб-квеста
- 1.4 Веб-квест как средство развития речевых умений в чтении
- 1.5 Психологические особенности учащихся основной школы и их учет при организации обучения с применением веб-квестов
- ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
- ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБ-КВЕСТ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ В ЧТЕНИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ
- 2.1 Преимущества использования веб-квеста в целях развития речевых умений в чтении
- 2.2 Разработка веб-квеста как средства развития речевых умений в чтении
- 2.3 Анализ проведенного педагогического эксперимента
- ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
- ПРИЛОЖЕНИЯ
- ПРИЛОЖЕНИЕ А
- ПРИЛОЖЕНИЕ Б
- ПРИЛОЖЕНИЕ В
- ПРИЛОЖЕНИЕ Г
- ПРИЛОЖЕНИЕ Д
- ПРИЛОЖЕНИЕ Е
