Details

Данная работа посвящена исследованию роли событийных коммуникаций в формировании HR-бренда образовательного учреждения. В работе рассматривается теоретическая основа HR-бренда, его виды, функции, этапы и инструменты формирования, а также специфика применения событийных коммуникаций в HR-брендинге образовательных организаций на основе российского и зарубежного опыта. В практической части проведен комплексный анализ деятельности ГБОУ СОШ №142 Выборгского района Санкт-Петербурга, включающий характеристику организации, анализ целевых аудиторий и стейкхолдеров, конкурентный и коммуникационный анализы, а также эмпирическое исследование посредством опросного метода глубинного интервью с молодыми педагогами и представителями администрации. На основе полученных данных разработан проект формирования HR-бренда школы №142 с помощью событийных коммуникаций. Объектом исследования является HR-бренд образовательного учреждения, а предметом – событийные коммуникации как инструмент формирования HR-бренда ГБОУ СОШ №142 Выборгского района Санкт-Петербурга. В результате работы разработан коммуникационный проект, направленный на укрепление образа школы как привлекательного работодателя и привлечение молодых кадров.

The topic of the final qualification work is: “Event Communications as a Tool for Building the HR Brand of an Educational Institution.” This thesis is devoted to the study of the role of event communications in the formation of the HR brand of an educational institution. The paper examines the theoretical foundations of HR branding, including its types, functions, stages, and tools of formation, as well as the specifics of applying event communications in HR branding of educational organizations based on both Russian and international experience. The practical part presents a comprehensive analysis of the activities of State Budgetary Educational Institution Secondary School No. 142 of the Vyborgsky District of Saint Petersburg, including an organizational overview, analysis of target audiences and stakeholders, competitive and communication analyses, as well as an empirical study conducted through in-depth interviews with young teachers and representatives of the administration. Based on the obtained data, a project for developing the HR brand of School No. 142 through event communications was designed. The object of the study is the HR brand of an educational institution, while the subject of the study is event communications as a tool for building the HR brand of State Budgetary Educational Institution Secondary School No. 142 of the Vyborgsky District of Saint Petersburg. As a result of the research, a communication project was developed aimed at strengthening the image of the school as an attractive employer and attracting young professionals.