Details
| Title | Чат-бот с генеративным искусственным интеллектом как инструмент коммуникации с целевыми аудиториями на рынке образовательных услуг: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью» ; образовательная программа 42.03.01_01 «Реклама и связи с общественностью в отрасли (Связи с общественностью)» = Development of a chatbot with generative artificial intelligence as a tool of communication with target audiences in the educational services market |
|---|---|
| Creators | Лукьянова Евгения Юрьевна |
| Scientific adviser | Попов Дмитрий Геннадьевич |
| Organization | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Гуманитарный институт |
| Imprint | Санкт-Петербург, 2026 |
| Collection | Выпускные квалификационные работы ; Общая коллекция |
| Subjects | образовательные услуги ; цифровые коммуникации ; генеративный искусственный интеллект ; чат-бот ; ИИ-помощник ; PR-коммуникации ; контент-план ; ООО «ЕГЭЛЕНД» ; educational services ; digital communications ; generative artificial intelligence ; chatbot ; AI assistant ; PR communications ; content plan ; EGELAND LLC |
| Document type | Bachelor graduation qualification work |
| Language | Russian |
| Level of education | Bachelor |
| Speciality code (FGOS) | 42.03.01 |
| Speciality group (FGOS) | 420000 - Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело |
| DOI | 10.18720/SPBPU/3/2026/vr/vr26-3788 |
| Rights | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование) |
| Additionally | New arrival |
| Record key | ru\spstu\vkr\42007 |
| Record create date | 8/12/2026 |
Allowed Actions
–
Action 'Read' will be available if administrator prepare required files
Action 'Download' will be available if you login or access site from another network
| Group | Anonymous |
|---|---|
| Network | Internet |
Данная работа посвящена исследованию возможностей применения чат-бота с генеративным искусственным интеллектом в коммуникационной деятельности образовательной организации на примере ООО «ЕГЭЛЕНД». В ходе исследования решались следующие задачи: рассмотреть роль генеративных технологий в коммуникационной деятельности образовательной организации; проанализировать платформы, инструменты и каналы коммуникации на рынке образовательных услуг; выявить специфику коммуникации с потребителем в сфере образовательных интернет-услуг; проанализировать коммуникационную деятельность ООО «ЕГЭЛЕНД»; определить предпосылки внедрения чат-бота с генеративным искусственным интеллектом; разработать и апробировать модель ИИ-помощника. В результате исследования была разработана модель ИИ-помощника для проверки контент-планов и текстовых материалов по критериям качества, tone of voice, содержательной точности и прикладной ценности рекомендаций. Практическая значимость работы заключается в возможности использования предложенной модели в коммуникационной деятельности ООО «ЕГЭЛЕНД».
The given work is devoted to studying the possibilities of using a chatbot with generative artificial intelligence in the communication activities of an educational organization, based on the case of EGELAND LLC. The research set the following goals: to consider the role of generative technologies in the communication activities of an educational organization; to analyze platforms, tools and communication channels in the educational services market; to identify the specifics of communication with consumers in the field of online educational services; to analyze the communication activities of EGELAND LLC; to determine the prerequisites for introducing a chatbot with generative artificial intelligence; to develop and test an AI assistant model. As a result of the research, an AI assistant model was developed for checking content plans and textual materials according to the criteria of quality, tone of voice, content accuracy and practical value of recommendations. The practical significance of the work lies in the possibility of using the proposed model in the communication activities of EGELAND LLC.
| Network | User group | Action |
|---|---|---|
| ILC SPbPU Local Network | All |
|
| Internet | Authorized users SPbPU |
|
| Internet | Anonymous |
|