Details

В данной работе рассматривается процесс обучения лексике делового общения студентов-иностранцев гуманитарных направлений подготовки на уровнях B1–B2 в рамках преподавания русского языка как иностранного. Проведён анализ теоретических основ делового общения и особенностей обучения деловой лексике в методике РКИ. Осуществлён сравнительный анализ учебно-методических комплексов по деловому русскому языку. Разработан тематический глоссарий, охватывающий ключевые ситуации делового общения, система упражнений, реализующая этапы семантизации, закрепления и активизации лексики, а также примерная система практических занятий. Разработанные материалы могут быть использованы в учебном процессе при обучении русскому языку как иностранному студентов гуманитарных направлений на уровнях B1–B2. В процессе работы использовались электронные научные базы данных Cyberleninka.ru и Elibrary.ru.

This work examines the process of teaching business communication vocabulary to international students enrolled in humanities programs at B1–B2 proficiency levels within the framework of Russian as a foreign language instruction. The theoretical foundations of business communication and the specifics of teaching business vocabulary in RFL methodology are analysed. A comparative analysis of teaching sets for business Russian is conducted. A thematic glossary covering key business communication situations was developed, along with an exercise system implementing the stages of semantization, consolidation and activation of vocabulary, and a sample system of practical lessons. The developed materials can be used in the educational process when teaching Russian as a foreign language to students in humanities programs at B1–B2 levels. The databases Cyberleninka.ru and Elibrary.ru were used in the course of the research.