Details

Целью работы является выявить особенности психологической гибкости и жизнестойкости студентов гуманитарного и технического направлений подготовки и обосновать программу развития их личностных ресурсов. Корреляционный анализ, проведенный на общей выборке исследования, обнаружил статистически значимые положительные связи между показателями психологической гибкости и жизнестойкости, что подтверждает теоретические предположения о принадлежности обоих конструктов к единой области личностных ресурсов адаптивности.  Анализ корреляций между отдельными компонентами психологической гибкости и жизнестойкости выявил дифференцированные паттерны взаимосвязей.

The purpose of the work is to identify the features of psychological flexibility and resilience of students of the humanities and technical fields of study and to substantiate the program for the development of their personal resources. The correlation analysis conducted on the total sample of the study revealed statistically significant positive relationships between the indicators of psychological flexibility and resilience, which confirms the theoretical assumptions about the belonging of both constructs to the same area of personal resources of adaptability. An analysis of the correlations between individual components of psychological flexibility and resilience revealed differentiated.