Details

В исследовании уточнены понятия «лексическое умение» (осознанный выбор лексических единиц), и «интерактивные упражнения» (на постоянном взаимодействии: «ученик-компьютер», «ученик-преподаватель» или «ученик— ученик»). Разработан комплекс интерактивных упражнений: тренировочные, условно-речевые, речевые упражнения. Определены стратегия и инструменты поиска лексики: корпус НКРЯ, цифровые инструменты, с функцией наглядности, интерактивности, доступности и сайты. Разработанный комплекс интерактивных упражнений внедрён в учебный процесс РКИ и может использоваться в курсах страноведения, лингвокультурологии, а также для самостоятельной работы студентов.

The study clarifies the concepts of "lexical skill" (conscious selection of lexical units) and "interactive exercises" (based on continuous interaction: "studentcomputer," "student-teacher," or "student-student"). A set of interactive exercises was developed: training exercises, simulated speech exercises, and speech exercises. A vocabulary search strategy and tools were identified: the NKR corpus, digital tools with visual, interactive, and accessible features, and websites. The developed set of interactive exercises has been integrated into the Russian as a Foreign Language curriculum and can be used in courses on regional studies and cultural linguistics, as well as for student independent work.