Details

В работе рассматриваются возможности использования социальной сети «ВКонтакте» в обучении русскому языку иностранных студентов. Анализируются функциональные возможности платформы: создание учебных групп, публикация материалов, проведение опросов, обмен голосовыми сообщениями и видеозвонки. Обосновывается выбор «ВКонтакте» как наиболее подходящей платформы для формирования языковой среды. В теоретической части раскрывается понятие иноязычной коммуникативной компетенции, даётся классификация социальных сетей в лингводидактике, описываются преимущества и возможные риски интеграции соцсетей в учебный процесс. В практической части предлагается трёхэтапная модель интеграции студентов в образовательное пространство «ВКонтакте»: подготовительный этап, этап настройки коммуникации и деятельностный этап. Разработан комплекс упражнений для развития чтения, аудирования, письма и говорения на материале реальных постов и видео из «ВКонтакте». Представлена таблица адаптации заданий для уровней А1-А2, В1-B2 и C1-C2. Приводится пример комбинированного урока для уровня B2-С1 на основе серии «Скамейка» из мультсериала «Смешарики». Разработанные материалы могут использоваться преподавателями РКИ.

The paper examines the use of Kontakte in teaching Russian to foreign students. It analyses the platforms features: creating groups, publishing materials, conducting polls, exchanging voice messages and video calls. The choice of VKontakte as the most suitable platform for creating a language environment is justified. The theoretical part defines foreign language communicative competence, classifies social networks in linguodidactics, and describes the advantages and possible risks of integrating social networks into the educational process. The practical part proposes a three-stage integration model: preparatory stage, communication adjustment stage, and activity stage. A set of exercises for reading, listening, writing and speaking is developed based on real VKontakte posts and videos. A table of task adaptation for levels A1-A2, B1-B2 and C1-C2 is presented. An example of a combined lesson for level B2-C1 based on the episode «Bench» from the animated series «Smeshariki» is given. The developed materials can be used by teachers of Russian as a foreign language.