Details
| Title | Репрезентация культурного наследия Узбекистана в музеях Санкт-Петербурга как перспективное направление двустороннего гуманитарного диалога: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 41.03.01 «Зарубежное регионоведение» ; образовательная программа 41.03.01_03 «Региональное международное сотрудничество» = The representation of the cultural heritage of Uzbekistan in the museums of St. Petersburg as a promising area of bilateral humanitarian dialogue |
|---|---|
| Creators | Файзуллахужаева Мадинахон Махсудхон кизи |
| Scientific adviser | Колесник Ирина Ивановна |
| Organization | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Гуманитарный институт |
| Imprint | Санкт-Петербург, 2026 |
| Collection | Выпускные квалификационные работы ; Общая коллекция |
| Subjects | наследие ; культурное наследие ; Узбекистан ; музеи ; культура ; гуманитарный диалог ; heritage ; cultural heritage ; Uzbekistan ; museums ; culture ; humanitarian dialogue |
| Document type | Bachelor graduation qualification work |
| Language | Russian |
| Level of education | Bachelor |
| Speciality code (FGOS) | 41.03.01 |
| Speciality group (FGOS) | 410000 - Политические науки и регионоведение |
| DOI | 10.18720/SPBPU/3/2026/vr/vr26-4184 |
| Rights | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Additionally | New arrival |
| Record key | ru\spstu\vkr\42277 |
| Record create date | 8/12/2026 |
Allowed Actions
–
Action 'Read' will be available if administrator prepare required files
| Group | Anonymous |
|---|---|
| Network | Internet |
Настоящая работа посвящена изучению и анализу репрезентации культурного наследия Узбекистана в музеях Санкт-Петербурга как перспективного направления двустороннего гуманитарного диалога. Задачи, которые решались в ходе исследования: 1. Рассмотреть культурное современные формы гуманитарного сотрудничества России и Узбекистана. 2. Изучить правовые и институциональные механизмы российско-узбекского культурного сотрудничества. 3. Провести анализ представленности узбекского культурного наследия в музеях Санкт-Петербурга. 4. Провести обзор музеев Санкт-Петербурга, хранящих коллекции по Узбекистану: Эрмитаж, Кунсткамера, Российский этнографический музей и др. 5. Изучить музейные коллекции узбекской культуры в контексте потенциала российско-узбекского гуманитарного диалога. 6. Изучить возможности расширения выставочной и научно-просветительской деятельности. 7. Предложить рекомендации по усилению роли музеев в развитии российско-узбекского гуманитарного диалога. В результате были определены основные механизмы и пути репрезентации культурного наследия Узбекистана в музеях Санкт-Петербурга как перспективное направление двустороннего гуманитарного диалога.
This work is devoted to the study and analysis of the representation of the cultural heritage of Uzbekistan in the museums of St. Petersburg as a promising area of bilateral humanitarian dialogue. Tasks that were solved during the research: 1. To consider cultural and modern forms of humanitarian cooperation between Russia and Uzbekistan. 2. To study the legal and institutional mechanisms of Russian-Uzbek cultural cooperation. 3. To analyze the representation of Uzbek cultural heritage in the museums of St. Petersburg. 4. To conduct an overview of the museums of St. Petersburg that hold collections in Uzbekistan: the Hermitage, the Kunstkamera, the Russian Ethnographic Museum. 5. To study the museum collections of Uzbek culture in the context of the potential of the Russian-Uzbek humanitarian dialogue. 6. To explore the possibilities of expanding exhibition and scientific and educational activities. 7. To propose recommendations on strengthening the role of museums in the development of Russian-Uzbek humanitarian dialogue. As a result, the main mechanisms and ways of representing the cultural heritage of Uzbekistan in the museums of St. Petersburg were identified as a promising area of bilateral humanitarian dialogue.
| Network | User group | Action |
|---|---|---|
| ILC SPbPU Local Network | All |
|
| Internet | Authorized users SPbPU |
|
| Internet | Anonymous |
|