Details

Тема выпускной квалификационной работы: Разработка методики оценки качества управления развитием персонала образовательных организаций в условиях цифровой трансформации. Данная работа посвящена разработке унифицированной методики оценки уровня управления развитием персонала образовательных организаций в условиях цифровой трансформации путем повышения уровня управления эффективностью адаптации персонала ФГАОУ ВО «СПбПУ Петра Великого». Задачи выпускной квалификационной работы: 1. Изучить особенности организации и выявить основные аспекты, оказывающие влияние на уровень управления развитием персонала. 2. Проанализировать предметную область, методы и подходы в сфере управления развитием персонала в условиях цифровой трансформации. 3. В рамках исследования провести анализ существующих метрик управления развитием персонала образовательных организаций с учетом специфики организации. 4. Разработать систему показателей и методику использования этой системы, включающей в себя метрики, шкалы и свертки, для дальнейшего использования. 5. Провести апробацию полученного метода в образовательной организации и создать единую методику оценки уровня управления развитием персонала. В результате работы создана методика оценки качества управления развитием персонала, учитывающая комплексный подход, позволяющая дать интегрированную, многоуровневую и воспроизводимую оценку качества управленческих процессов в области развития персонала с учётом требований цифровой трансформации и стратегических приоритетов университета. В процессе исследования использовались методы статистического, графического, системного анализа, метод группировок, экспертной оценки и экономические исследования. Проведена апробация методики на основе ФГАОУ ВО «СПбПУ Петра Великого», а также вынесены практические рекомендации по улучшению системы управления развитием персонала, направленные на устранение выявленных пробелов и повышение уровня зрелости управленческих практик.

The topic of the final qualifying work is ‘Development of a methodology for assessing the quality of staff development management in educational organizations in the context of digital transformation’. This work is devoted to the development of a unified methodology for assessing the level of management of staff development in educational organizations in the context of digital transformation by increasing the level of management of the effectiveness of staff adaptation at the Peter the Great St.Petersburg Polytechnic University. The tasks of the final qualification work: 1. Study the organizational characteristics and identify the key aspects influencing the level of staff development management. 2. Analyze the subject area, methods, and approaches to staff development management in the context of digital transformation. 3. As part of the study, analyze existing staff development management metrics at educational organizations, taking into account the specifics of the organization. 4. Develop a system of indicators and a methodology for using this system, including metrics, scales, and aggregations, for further use. 5. Test the resulting method at the educational organization and create a unified methodology for assessing the level of staff development management. As the result, the development of a methodology for assessing the quality of staff development management. This methodology takes a comprehensive approach and enables an integrated, multi-level, and reproducible assessment of the quality of management processes in staff development, taking into account digital transformation requirements and the universitys strategic priorities. The study utilized statistical, graphical, and systemic analysis methods, as well as grouping methods, expert assessment, and economic research. The methodology was tested at Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, and practical recommendations for improving the staff development management system were developed, aimed at addressing identified gaps and enhancing the maturity of management practices.