Details

Данная работа посвящена разработке и апробации методического обеспечения лабораторного практикума по формированию профессиональных компетенций в сфере управления качеством на примере Политехнического университета в Институте промышленного менеджмента, экономики и торговли по направлению 27.04.02. В процессе исследования были решены следующие задачи: 1) провести теоретико-методологический анализ требований к профессиональным компетенциям специалиста по управлению качеством и существующих подходов к оценке качества методических материалов; 2) выполнить аудит действующего лабораторного практикума с выявлением его дефицитов и количественной оценкой результативности; 3) разработать усовершенствованное методическое обеспечение лабораторного практикума на основе компетентностного и квалиметрического подходов; 4) провести апробацию разработанного комплекса в учебном процессе, оценить его эффективность (в том числе коэффициент результативности) и предложить рекомендации по внедрению с учётом риск-ориентированного подхода. В ходе исследования были рассмотрены особенности компетенций на ФГОС ВО 3++, проведён сравнительный анализ компетенций направления бакалавров и магистров, разработано методическое обеспечение лабораторного практикума, проведена апробацию разработанного комплекса в учебном процессе, оценена его эффективность. Результатом работы стала разработка методического обеспечения лабораторного практикума, предложенные мероприятия позволяют существенно повысить качество выпускаемых специалистов, что повысит конкурентоспособность на рынке, что привлечет в университет больше студентов, желающих пройти обучение.

This work is devoted to the development and testing of methodological support for a laboratory workshop on the formation of professional competencies in the field of quality management using the example of the Polytechnic University at the Institute of Industrial Management, Economics and Trade in the field of 27.04.02. In the course of the research, the following tasks were solved: 1) to conduct a theoretical and methodological analysis of the requirements for the professional competencies of a quality management specialist and existing approaches to assessing the quality of methodological materials; 2) perform an audit of the current laboratory practice to identify its deficiencies and quantify its effectiveness; 3) to develop improved methodological support for laboratory practice based on competence-based and qualimetric approaches; 4) to test the developed complex in the educational process, evaluate its effectiveness (including the effectiveness coefficient) and propose recommendations for implementation, taking into account the risk-based approach. In the course of the research, the features of competencies at the FGOS HE 3++ were considered, a comparative analysis of the competencies of the bachelors and masters degrees was carried out, methodological support for laboratory practice was developed, the developed complex was tested in the educational process, and its effectiveness was evaluated. The result of the work was the development of methodological support for laboratory practice. The proposed measures can significantly improve the quality of graduates, which will increase competitiveness in the market, which will attract more students to the university who want to study.