Details

Целью работы является разработка предложений по совершенствованию государственной образовательной политики в сфере дополнительного образования инновационной направленности. В рамках исследования решаются следующие задачи: 1. Изучение теоретических основ государственной образовательной политики в сфере дополнительного образования. 2. Анализ нормативно-правовой базы и текущего состояния дополнительного образования в сфере инноваций в Российской Федерации. 3. Выявление проблем реализации образовательной политики в сфере дополнительного образования. 4. Разработка предложений по решению выявленных проблем и оценка ожидаемого эффекта от реализации предлагаемых мер. В результате выполнения работы были предложены решения по совершенствованию государственной политики в сфере дополнительного образования. Ключевым элементом является предложение о создании отдельного вида дополнительных предпрофессиональных программ При подготовке работы были использованы следующие методы и информационные технологии: системный анализ, статистические методы обработки данных, анкетирование, контент-анализ нормативных документов, сравнительный анализ, методы визуализации данных. Работа имеет практическую значимость для органов государственной власти субъектов Российской Федерации и может быть использована при формировании и реализации политики в сфере дополнительного образования, ранней профориентации и формировании кадрового потенциала для инновационной экономики.

The aim of this thesis is to develop proposals for improving state educational policy in the field of innovation-oriented supplementary education. The following tasks are addressed within the scope of the study: 1. Examination of the theoretical foundations of state educational policy in the field of supplementary education. 2. Analysis of the regulatory framework and the current state of supplementary education in the field of innovation in the Russian Federation. 3. Identifying problems in the implementation of educational policy in the field of supplementary education. 4. Developing proposals to address the identified problems and assessing the expected impact of implementing the proposed measures. As a result of this study, recommendations were made to improve public policy in the field of continuing education. A key element is the proposal to establish a separate category of pre-vocational continuing education programs The following methods and information technologies were used in the preparation of this work: systems analysis, statistical data processing methods, surveys, content analysis of regulatory documents, comparative analysis, and data visualization methods. This study has practical significance for the government authorities of the constituent entities of the Russian Federation and can be used in the formulation and implementation of policies in the field of supplementary education, early career guidance, and the development of human capital for an innovative economy.