Details

Настоящая работа посвящена развитию иноязычных коммуникативных умений для студентов неязыковых специальностей. В работе проанализированы такие понятия как «иноязычные речевые умения», «интерактивные методы», «психолого-педагогические особенности», а также определенны основные методы обучения говорению. Выявлены и описаны особенности формирования навыка говорению на иностранном языке для студентов неязыковых специальностей. Рассмотрены особенности и влияние интерактивных методов на развитие речевых умений. Описаны принципы отбора интерактивных методов для их успешного использования с учетом психолого-педагогических особенностей студентов-экономистов. В результате проведенного исследования был проанализирован и апробирован интерактивный метод обучения ознакомительному чтению и проведена оценка их использования.

This work is devoted to the development of foreign language communicative skills for non-linguistic majors. The work analyzes such concepts as "foreign language speech skills," "interactive methods," "psychological and pedagogical characteristics," and also defines the main methods of teaching speaking. The specifics of developing foreign language speaking skills for non-linguistic majors are identified and described. The features and influence of interactive methods on the development of speech skills are considered. The principles for selecting interactive methods for their successful use, taking into account the psychological and pedagogical characteristics of economics students, are described. As a result of the conducted research, an interactive method for teaching reading for general understanding was analyzed and tested, and an assessment of their use was carried out.