Детальная информация
| Название | Дактильная и жестовая речь как средства коммуникации лиц с нарушением слуха: учебно-методическое пособие в двух частях. — Дактильная и жестовая речь как средства коммуникации лиц с нарушением слуха, 2029-12-18 |
|---|---|
| Авторы | Речицкая, Е. Г. ; Плуталова, Л. А. |
| Выходные сведения | Москва: Московский педагогический государственный университет, 2024 |
| Коллекция | ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция |
| Тематика | дактильная речь ; жестовая речь ; дефект ; слух ; язык ; жест ; нарушение ; дактилология |
| УДК | 376.33 |
| ББК | 74.52 |
| Тип документа | Учебник |
| Язык | Русский |
| Права доступа | Гарантированный срок размещения до 18.12.2029 (автопролонгация); Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | RU2fPROFSPO2f145791 |
| Дата создания записи | 10.09.2026 |
Методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». Оно посвящено изучению особенностей функционирования специфических коммуникативных систем (дактильной и жестовой речи) и рассматривает вопросы теории и методики формирования у студентов умений осуществлять общение с лицами, имеющими нарушение слуха, при помощи дактилологии и средств жестового языка. Широко представлены материалы для развития практических навыков по использованию дактильно-жестовой речи в общении с людьми, имеющими нарушение слуха. Пособие состоит из двух частей: первая часть предназначена для студентов, приступающих к занятиям по курсу дактильно-жестовой речи и овладевающих первичными знаниями и умениями по данному курсу; вторая часть посвящена более углубленному изучению основ русского жестового языка и жестовых языков мира, а также расширению навыков жестового общения.
