Детальная информация

Название Барокко как источник творчества студентов-дизайнеров костюма: учебно-методическое пособие для практической и самостоятельной работы. — Барокко как источник творчества студентов-дизайнеров костюма, 2031-01-20
Авторы Благова, Т. Ю.
Выходные сведения Благовещенск: Амурский государственный университет, 2024
Коллекция ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция
Тематика барокко ; творчество ; дизайн костюма
УДК 745.5
ББК 85.12
Тип документа Учебник
Язык Русский
Права доступа Гарантированный срок размещения до 20.01.2031 (автопролонгация); Доступ по паролю из сети Интернет (чтение)
Дополнительно Новинка
Ключ записи RU2fPROFSPO2f149139
Дата создания записи 10.09.2026

Разрешенные действия

Посмотреть

Учебно-методическое пособие предназначено для дополнительной, углубленной работы студентов дизайнеров костюма по дисциплине «История костюма» (тема «Стиль барокко»), по дисциплине «Проектирование в дизайне костюма» (тема «Исторический стиль как источник вдохновения) а также для конструкторов-модельеров по дисциплине «Архитектоника объемных форм». Пособие служит источником для создания макетных исторических реконструкций и проектирования современной одежды с использованием элементов стиля барокко. В начале пособия дана общая характеристика стиля – его проявление в архитектуре, интерьере, живописи, костюме – показана тема роскоши и изобилия. Далее рассмотрена смена форм западно-европейского костюма высшего сословия в рамках стиля барокко в течении XVII в. Пособие проиллюстрировано оригинальными изображениями костюмов – картинами художников XVII в. Рассмотрено разнообразие форм мужского, женского и детского костюма, дополнения и детали. В приложении представлены современные стилизации известных дизайнеров, а также студенческие работы с элементами барочного стиля. Данное пособие послужит студентам источником для проектирования современной и сценической одежды. Оно может использоваться в общеобразовательных и художественных школах, в профессиональных училищах – на различных этапах непрерывного дизайн-образования.

...