Details
| Title | Структура и свойства титана и его сплавов при прямом лазерном выращивании: научный доклад: направление подготовки 15.06.01 «Машиностроение» ; направленность 15.06.01_07 «Сварка, родственные процессы и технологии» |
|---|---|
| Creators | Шальнова Светлана Александровна |
| Scientific adviser | Туричин Глеб Андреевич |
| Other creators | Хомич Павел Николаевич |
| Organization | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Институт машиностроения, материалов и транспорта |
| Imprint | Санкт-Петербург, 2022 |
| Collection | Научные работы аспирантов/докторантов; Общая коллекция |
| Subjects | прямое лазерное выращивание; титановые сплавы; структура и свойства; композиционные материалы; фазовый состав; direct energy deposition; titanium alloys; structure and properties; composite materials; phase composition |
| Document type | Scientific report |
| File type | Other |
| Language | Russian |
| Level of education | Graduate student |
| Speciality code (FGOS) | 15.06.01 |
| Speciality group (FGOS) | 150000 - Машиностроение |
| Rights | Текст не доступен в соответствии с распоряжением СПбПУ от 11.04.2018 № 141 |
| Record key | ru\spstu\vkr\18817 |
| Record create date | 12/16/2022 |
В данной работе изложена методика выбора параметров технологического режима метода прямого лазерного выращивания и последующей термической обработки с помощью прикладных методов анализа микроструктуры и свойств выращенных образцов. Проведен анализ ряда образцов из титанового сплава ТЛ5 без и с добавлением керамических частиц. Изучены механизмы формирования фазового состава и свойств.
This paper presents methodology for selecting parameters of technological regime of direct energy deposition and subsequent heat treatment using applied methods of analysis of microstructure and properties of deposited samples. The analysis of a number of samples of titanium alloy TL5 without and with the addition of ceramic particles is carried out. Mechanisms of formation of phase composition and properties have been studied.
