Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методические основы и эффективные практики: монография

Алмазова, , А. А.; Адамян, , Е. И.; Адамян, , Л. И.; Алехина, , Е. В.; Гусев, , И. А.; Демакова, , И. Д.; Зорина, , Е. С.; Колосова, , Е. Б.; Мерзлякова, , В. П.; Поветкина, , Т. Е.; Ткачева, , В. В.; Шариков, , С. В.

Details

Title	Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методические основы и эффективные практики: монография. — Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методические основы и эффективные практики, 2029-05-13
Creators	Алмазова, А. А. ; Адамян, Е. И. ; Адамян, Л. И. ; Алехина, Е. В. ; Гусев, И. А. ; Демакова, И. Д. ; Зорина, Е. С. ; Колосова, Е. Б. ; Мерзлякова, В. П. ; Поветкина, Т. Е. ; Ткачева, В. В. ; Шариков, С. В.
Other creators	Алмазовой, А. А.; Адамян, Е. И.
Imprint	Москва: Московский педагогический государственный университет, 2023
Collection	ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция
Subjects	воспитание ; дети ; ограниченные возможности ; инвалидность ; инклюзивная среда ; образование ; ОВЗ ; дефектология
UDC	376
LBC	74.500
Document type	Tutorial
Language	Russian
Rights	Гарантированный срок размещения до 13.05.2029 (автопролонгация); Доступ по паролю из сети Интернет (чтение)
Additionally	New arrival
Record key	RU2fPROFSPO2f139205
Record create date	9/10/2026

Allowed Actions

View

Монография является результатом проекта «Научно-методические основы системы воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью», реализованного в 2021-2022 гг. в Институте детства Московского педагогического государственного университета. В издании раскрываются проблемы современной теории и методологии воспитания, анализируется специфика воспитательной системы инклюзивной образовательной среды, предлагаются подходы к вовлечению родителей школьников с ОВЗ и инвалидностью в совместную воспитательную деятельность, представлен опыт интеграционного корчаковского лагеря «Наш Дом», а также проекта госпитальных школ «УчимЗнаем»; изложены особенности интеграции общего и дополнительного образования, использования читательских практик в контексте воспитания детей с ОВЗ, рассматривается содержание подготовки к воспитательной работе студентов дефектологического факультета (на примере Института детства МПГУ). Монография адресована научным работникам в области общей и специальной педагогики, представителям администрации и педагогическим работникам общеобразовательных организаций. Материалы исследования актуальны для преподавателей педагогических вузов и колледжей, осуществляющих подготовку всех уровней по направлениям, входящим в УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки, для разработчиков и слушателей программ дополнительного профессионального образования, а также для всех интересующихся современными исследованиями в области воспитания особых категорий школьников.

...