Details
| Title | Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования. — Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования, 2029-04-01 |
|---|---|
| Creators | Божович, Е. Д. ; Вайзер, Г. А. ; Гогота, Ж. В. ; Голышева, З. В. ; Ковтунович, М. Г. ; Питанова, М. Е. ; Пускаева, Т. Д. ; Раевская, Т. Г. ; Черкасова, О. Д. ; Юдина, О. Н. |
| Other creators | Божович, Е. Д. |
| Imprint | Москва: ПЕР СЭ, Ай Пи Ар Медиа, 2024 |
| Collection | ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция |
| Subjects | субъект образования ; психологическая готовность ; высшая школа ; когнитивная готовность ; естественнонаучное миропонимание ; мировоззрение учащегося ; развитие самодиагностики ; познавательная задача ; поисковая задача ; адресное обучение |
| UDC | 159.9 |
| LBC | 88 |
| Document type | Tutorial |
| Language | Russian |
| Rights | Гарантированный срок размещения до 01.04.2029 (автопролонгация); Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Record key | RU2fPROFSPO2f140982 |
| Record create date | 9/10/2026 |
В книге изложены результаты теоретических и эмпирических исследований развития позиции субъекта образования у школьников-подростков, старшеклассников, студентов-первокурсников. Проанализированы соотношения когнитивного, регуляторного и личностносмыслового компонентов этой позиции. Описаны способы решения школьниками нестандартных задач, характеризующиеся неоднозначными связями рационально-логических и интуитивных аспектов мышления, актуализацией строго знания и внеучебного личного опыта. Обозначены дискуссионные вопросы ценностной ориентации на образование и готовности к его продолжению.
...
