Details

Title Динамическое чтение, конспектирование и восприятие информации: учебно-методическое пособие. — Динамическое чтение, конспектирование и восприятие информации, Весь срок охраны авторского права
Creators Минько, Э. В. ; Минько, А. Э.
Imprint Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2017
Collection ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция
Subjects чтение ; конспектирование ; восприятие ; информация
UDC 374
LBC 78.303
Document type Tutorial
Language Russian
Rights Весь срок охраны авторского права; Доступ по паролю из сети Интернет (чтение)
Additionally New arrival
Record key RU2fPROFSPO2f70612
Record create date 9/10/2026

Allowed Actions

View

В учебно-методическом пособии, весьма полезном для всех обучающихся в различных формах и уровнях образовательных организаций (высших, профессиональных и общих средних, повышения квалификации и переподготовки), изучающих предусмотренные учебными планами дисциплины, а также для всех занимающихся информационным трудом, излагаются современные эффективные методы и приемы динамичной работы с информацией, составляющей основной предмет их труда. Основным содержанием учебно-методического пособия является рассмотрение методов и техники динамического чтения и конспектирования в учебном процессе с бумажных и электронных носителей информации, методов и приемов переводческой записи и скорописи, способов рационализации времени обучающимися, развития их памяти и внимания, приводятся основанные на многолетней практике рекомендации по восприятию учебной и профессиональной информации при подготовке к коллоквиумам, зачетам и экзаменам, особенности психофизиологии и гигиены информационного труда, основные факторы и условия повышения его эффективности и снижения утомляемости в восприятии и освоении учебной и научной информации. В приложениях приводятся вспомогательные материалы и упражнения для реализации сформулированных рекомендаций. Пособие предназначено для студентов образовательных организаций высшего и среднего образования, школьников, слушателей системы повышения квалификации и переподготовки кадров.

...