Исследование посвящено анализу образа детства в английской викторианской культуре. На основе многоаспектного изучения художественных произведений и периодических изданий середины XIX - первой четверти XX вв. реконструируются господствующий концепт детства, а также принципы взаимоотношений детей и взрослых, которые легли в основу образа ребенка в английской детской художественной литературе, сохраняющей свое значение в современной образовательной и воспитательной практике.

The research is devoted to the analysis of the image of childhood in Victorian culture. In this work were reconstructedthe dominant concept of childhood as well as the principles of relations between children and adults, which formed the basis of the image of the child in an English children's literature, which retains its importance in the modern education and pedagogical practice on the basis of a multidimensional study of artistic works and periodicals(from the middle of XIX -till the first quarter of the XX century).