Работа посвящена описанию теоретических основ интеграции социальных сетей в образовательный процесс как одного из вспомогательных средств обучения ИЯ. Предлагается методическая система формирования иноязычной лексической компетенции учеников старшей школы на основе мессенджера Telegram, создающего благоприятные условия для реализации прагматической стороны обучения.

The article deals with the description of theoretical basis of the integration of social networks into the educational process as one of the additional means of teaching foreign languages. It is proposed a methodological system for the formation of foreign language lexical competence of high school students based on the Telegram messenger, which creates conducive conditions for the implementation of the pragmatic side of education.

Шатиловские чтения. Цифровизация иноязычного образования: сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2020 (Санкт-Петербург, 2021). — 1 файл (124 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная копия печатной публикации 2020 г. — Ч. текста на англ. яз. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i21-118.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i21-118. — Текст: электронный