?

Details
Table Card RUSMARC
Title: Основы автоматизированного проектирования: учебно-методическое пособие
Creators: Несмелова Светлана Владимировна
Organization: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Imprint: Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2020
Electronic publication: Санкт-Петербург, 2020
Collection: Учебная и учебно-методическая литература; Общая коллекция
Subjects: Вычислительные машины электронные персональные — Программы графические; Машинная графика; Чертежи; Вычислительные машины электронные персональные — Применение; Пищевые предприятия
UDC: 004.92(075.8); 004.422.8(075.8)
Document type: Tutorial
File type: PDF
Language: Russian
Speciality code (FGOS): 19.03.01; 19.03.04
Speciality group (FGOS): 190000 - Промышленная экология и биотехнологии
DOI: 10.18720/SPBPU/2/id20-72
Rights: Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать)
Record key: RU\SPSTU\edoc\62375

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Учебно-методическое пособие предназначено для проведения практических занятий по дисциплине «Основы автоматизированного проектирования» у студентов направлений подготовки 19.03.01 «Биотехнология» и 19.03.04 «Технология продукции и организация общественного питания». В пособии последовательно изложены основные подходы к созданию технологических чертежей в программе AutoCAD.

Document access rights

Network User group Action
ILC SPbPU Local Network All Read Print
Internet Authorized users SPbPU Read Print
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • ОГЛАВЛЕНИЕ
  • ВВЕДЕНИЕ
  • Задание 1. Создание нового чертежа в AutoCAD. Подготовка чертежного формата
  • Задание 2. Построение плана горячего цеха ресторана. Создание новых слоев и распределение объектов чертежа по слоям
  • Задание 3. Вычерчивание технологического оборудования на плане цеха
  • Задание 5. Построение плана предприятия
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Usage statistics

stat Access count: 66
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics