Ланда, Бейниш Хаймович. Инновационный проект: формирование мышления на основе движения (Кинезиологическая образовательная технология в обучении студентов физической культуре и спорту, из опыта работы) = Innovative project: formation of thinking based on movement (Kinesiological educational technology in teaching students physical culture and sports, from work experience) / Б. Х. Ланда, Р. С. Сафин; Казанский инновационный университет им. В. Г. Тимирясова. — 1 файл (271 Кб). — DOI 10.18720/SPBPU/2/id23-331. — Текст: электронный // Спорт, человек, здоровье. XI Международный конгресс, 26–28 апреля 2023 года, Санкт-Петербург, Россия: материалы конгресса = Sport, people and health / Международная общественная организация содействия науке и спорту «Спорт, Человек, Здоровье» [и др.]; под редакцией С. И. Петрова [и др.]. – Санкт-Петербург, 2023. — Загл. с титул. экрана. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/id23-331.pdf>.
| Period | Read | Copy | Open | Total | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Year 2023 | Quarter 3 | August | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 |
| September | 1 | 0 | 3 | 0 | 4 | ||
| Quarter 4 | October | 8 | 0 | 5 | 0 | 13 | |
| November | 3 | 0 | 10 | 0 | 13 | ||
| December | 3 | 0 | 2 | 0 | 5 | ||
| Year 2024 | Quarter 1 | January | 3 | 0 | 3 | 0 | 6 |
| February | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 | ||
| March | 3 | 0 | 3 | 0 | 6 | ||
| Quarter 2 | April | 3 | 0 | 8 | 0 | 11 | |
| May | 6 | 0 | 11 | 0 | 17 | ||
| June | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | ||
| Quarter 3 | July | 4 | 0 | 2 | 0 | 6 | |
| August | 2 | 0 | 4 | 0 | 6 | ||
| September | 4 | 0 | 4 | 0 | 8 | ||
| Quarter 4 | October | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | |
| November | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | ||
| December | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | ||
| Year 2025 | Quarter 1 | January | 6 | 0 | 6 | 0 | 12 |
| February | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| March | 5 | 0 | 3 | 0 | 8 | ||
| Quarter 2 | April | 20 | 0 | 4 | 0 | 24 | |
| May | 9 | 0 | 7 | 0 | 16 | ||
| June | 11 | 0 | 9 | 0 | 20 | ||
| Quarter 3 | July | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 | |
| Total | 108 | 0 | 97 | 0 | 205 | ||