Детальная информация
| Название | Принцип диалогичности в междисциплинарном подходе к обучению иностранному языку // Шатиловские чтения. Интеграция науки и практики в иноязычном образовании: сборник научных трудов |
|---|---|
| Авторы | Сказочкина Татьяна Валерьевна |
| Организация | Государственный университет морского и речного флота, навигации и связи им. адмирала С. О. Макарова |
| Выходные сведения | Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2025 |
| Коллекция | Общая коллекция |
| Тип документа | Статья, доклад |
| Язык | Русский |
| DOI | 10.18720/SPBPU/2/id25-458 |
| Права доступа | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | RU\SPSTU\edoc\77861 |
| Дата создания записи | 23.12.2025 |
Разрешенные действия
–
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
| Группа | Анонимные пользователи |
|---|---|
| Сеть | Интернет |
В исследовании рассмотрены теоретические основы диалога и диалогической компетентности. Сопоставлены понятия «диалогичность» и «диалогизм», «конвергенция предметов» и «междисциплинарность». Представлены практические примеры и методические рекомендации по применению принципа диалогичности и междисциплинарности в обучении иностранным языкам.
The study examines the theoretical foundations of dialogue and dialogic competency. The concepts of “dialogic” and “dialogism”, “convergence of subjects” and “interdisciplinarity” are compared. Practical examples and methodological recommendations on the application of the principle of dialogue and interdisciplinarity in teaching foreign languages are presented.
| Место доступа | Группа пользователей | Действие |
|---|---|---|
| Локальная сеть ИБК СПбПУ | Все |
|
| Интернет | Авторизованные пользователи СПбПУ |
|
| Интернет | Анонимные пользователи |
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
