Детальная информация
| Название | Интегративный подход в обучении иностранному языку как средство формирования ключевых компетенций учащихся // Шатиловские чтения. Интеграция науки и практики в иноязычном образовании: сборник научных трудов |
|---|---|
| Авторы | Бобкова Лариса Михайловна ; Павлова Анастасия Игоревна |
| Организация | Средняя школа № 376 |
| Выходные сведения | Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2025 |
| Коллекция | Общая коллекция |
| Тип документа | Статья, доклад |
| Язык | Русский |
| DOI | 10.18720/SPBPU/2/id25-465 |
| Права доступа | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | RU\SPSTU\edoc\77872 |
| Дата создания записи | 23.12.2025 |
Разрешенные действия
–
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
| Группа | Анонимные пользователи |
|---|---|
| Сеть | Интернет |
Статья посвящена исследованию инновационных процессов в обучении. Авторы рассматривают теоретические основы интеграции, приводят конкретные примеры практической реализации интеграционного подхода в обучении иностранному языку. Особое внимание уделено вопросам межпредметной интеграции.
The article is devoted to the study of innovative processes in education. The authors consider the theoretical foundations of integration, provide specific examples of the practical implementation of the integration approach in teaching a foreign language. Special attention is paid to the issues of interdisciplinary integration.
| Место доступа | Группа пользователей | Действие |
|---|---|---|
| Локальная сеть ИБК СПбПУ | Все |
|
| Интернет | Авторизованные пользователи СПбПУ |
|
| Интернет | Анонимные пользователи |
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
