Детальная информация

Название Интеграция функциональной грамотности в методическую работу по английскому языку в общеобразовательной школе // Шатиловские чтения. Интеграция науки и практики в иноязычном образовании: сборник научных трудов
Авторы Казакова Екатерина Сергеевна
Организация Гимназия 67
Выходные сведения Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2025
Коллекция Общая коллекция
Тип документа Статья, доклад
Язык Русский
DOI 10.18720/SPBPU/2/id25-473
Права доступа Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование)
Дополнительно Новинка
Ключ записи RU\SPSTU\edoc\77897
Дата создания записи 25.12.2025

Разрешенные действия

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа Анонимные пользователи
Сеть Интернет

В статье рассматривается проблема интеграции функциональной грамотности в методическую работу учителя английского языка в общеобразовательной школе. Основное внимание уделяется практическим приемам и технологиям, способствующим формированию универсальных учебных действий (УУД) и развитию у школьников способности применять языковые знания и умения для решения реальных жизненных задач.

The article examines the problem of integrating functional literacy into the methodological work of an English teacher in a comprehensive school. The main attention is paid to practical techniques and technologies that contribute to the formation of universal learning activities (ULA) and the development of students’ ability to apply language knowledge and skills to solve real-life problems.

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть ИБК СПбПУ Все
Прочитать Печать Загрузить
Интернет Авторизованные пользователи СПбПУ
Прочитать Печать Загрузить
Интернет Анонимные пользователи

Количество обращений: 0 
За последние 30 дней: 0

Подробная статистика